Tällainen toiminta vaatii toki suunnittelua ja järjestelmällisiä muutoksia opetuskäytänteisiin. Se on kuitenkin mahdollista toteuttaa, jos löytyy riittävästi halua ja tahtoa. Käytännössä luontoon suuntautvia opetuskokonaisuuksia voitaisiin alkaa järjestää esim.yhtenä päivänä viikossa. Jos koulun läheltä löytyisi sopivia luontoympäristöjä, esim.pururatoja tms liikuntapaikkoja, sinne voitaisiin siirtyä yhdessä oppilaiden kanssa jalkaisin/pyörällä. Tämä olisi samalla oiva keino lisätä kestävän kehityksen teemaa opetukseen: lyhyet ja toki pidemmätkin matkat kannattaa liikkua oman kehon voimalla. Autoa ei tarvita joka liikkeeseen. Jos taas sopivia luontokohteita ei kaupunkikoulujen lähettyviltä löydy, tällöin voitaisiin siirtyä luonto-oppimisympäristöön yhden päivän ajaksi esim-linja-autolla.
Suomessa on tällä hetkellä toiminnassa useita luonto ja-ympäristökouluja. Kyseiset opinahjot sijaitsevat usein suhteellisen lähellä luontoa, jotta niiden toimintamalli olisi mahdollista toteuttaa helpommin. Koulut tarjoavat oppilaille säännöllisesti opetussuunnitelmaan pohjautuvia toiminnallisia luontokoulupäiviä, joiden tavoitteena on edistää ekologisesti kestävää tulevaisuutta. Lisäksi esimerkiksi Pudajärvellä sijaitsee täysin luonnollisista materiaaleista rakennettu hirsikampus. Vastaavanlaisia kouluja on nousemassa myös Äkäslompoloon ja Ylläsjärvelle. Hirrestä rakennetussa koulussa ei taatusti kärsitä nykypäivänä yleistyneistä sisäilmaongelmista.
Kävyistä varjon muotoja mukaillen muodostettu ympäristötaideteos Ounasvaaralla syksyltä 2017