P O R T R É nem tekintélytisztel? és formakeres?. Gyerekanyagban is történt változás? Szerintem nem. Annyi történt, hogy a nyolcvanas években az a világmegértési modell, ahogy a diákszínjátszók fejtették a világot, az általánosabb volt. Most viszont a diákszínjátszó nem tipikus figurája az iskoláknak. Ugyanazokat olvassák, ugyanazokhoz a filmekhez jutnak el, ugyanazokba a m?vészszínházakba járnak, csak ?k most nem egy lila, alternatív közeg reprezentánsai, hanem kicsit szigetlétben élnek. Különböz? városok, régiók munkásságából mit látsz? Vannak olyan régiók, ahol egyszer?en közeg- és iskolateremt? emberek is voltak és nemcsak eredményes, jól dolgozó csoportvezet?-rendez?k. Ez egy-két embert jelent, vagy több generációt. Ezáltal lett egyfajta mozgalmi jellege, közege a diákszínjátszásnak, ahol több csoport, egymást inspiráló vezet?k, mester-tanítvány viszonyok generációkon keresztül érlel?dtek. Ez szerintem Gy?rben, Kecskeméten és Pécsett irigylésre méltóan m?ködik. Irtózatos a különbség a többi régióhoz mérten, mert egy id? után az
42
egész régiót ez a központ húzza magával. Pécs mellett Dombóváron, Szekszárdon vannak már más m?helyek is. Gy?r mellett ott van még Pápa, ami inkább gyerekszínjátszó bázisként m?ködött. Az nagyon fontos, hogy ne légüres térbe dolgozzanak a rendez?k, hogy legyen kollégájuk, akivel meg tudják beszélni munkájukat, közösen tudjanak mozdulni, a gyerekek pedig nézzék Y?[p?\?[1dXY0?\?Z] ??\?\??H?\?[ ??dY?[?Z??\??] ??Y???][??Z?\???]??0?]??] ??\???Y?ZZ????????Hp?\?Z?K ?\?[YZ? ??dY?[?Z????\?0??0?[ ?^?]\?Y?H[ Y[???Y?[?0?]^??H0?\??Y?[?0???][HZ???\\? Z[?[ZZ?? ?[Z?HXY??X?[?8?'???Y??\???Z??'K?p?\??\?]0?Z??H\?Z]?[Z]YY??Y??][?HH 0??H ??Y?p???YY???[?H?^?]?H??Z0?[?H[ ??[?ql]?[1dY0?\??\??^?d] Z?[?Z? ?[? ??[p?\? ??Y?] ??Y?K??H?^??H[^? ?\??^??K?Z??H??Z0?[?H ??\???[? ?[?\?[ Y[?0?\?\?Yp?[?Y\?[?qlZ???Z???Z??\???X?K?p?\?Y?Z0?^?K?^?Y??\??[H?\???H?Y?[? ??? 0?[???K?0??[X?\??]?H ??[?0?^??? X[?0?\?[[X?[???H^?Z?]Hp?Z?[1dXY0?\???]Z]?H??] ?[?K??[??]Y?\??K
?Y?H 0?\??Y[ZJH]0?\?H[??K???Z? ??[?B??