Journal of Online Learning Research and Practice Volume 7, Number 2, 2019 | Page 7

Journal of Online Learning Research and Practice
yecto para crear escenarios animados y alejarse de los escenarios basados en papel
para apoyar a los maestros en servicio en la aplicación de métodos de gestión de
aula para resolver y prevenir incidentes de comportamiento K-12. Su herramienta
educativa Spectrum es interactiva, multiplataforma independiente y compatible
con casi todos los dispositivos. Llegan a la conclusión de que sus pruebas de usabilidad
muestran que la aplicación es fácil de usar y que efectivamente apoya a los
maestros en servicio en el desarrollo de la gestión del aula y la toma de decisiones.
A medida que más instituciones cambian a ofrecer cursos y capacitaciones en línea,
es importante centrarse en métodos efectivos de discusión de instructores.
Zhou (2015) realizó una revisión exhaustiva de estudios empíricos entre 2000 y
2014, y encontró una variedad de enfoques, variables de enfoque y tipos de estudios.
Los Dres. Bogart y Spencer presentan sus cuatro elementos específicos y
estrategias relacionadas para que los miembros de la facultad, o facilitadores en
línea, implementen para la participación e interacción efectiva de los estudiantes
en entornos en línea.
En la sección Desde el campo, el Dr. Vernon Smith, Vicepresidente Senior y Rector
del Sistema de la Universidad Pública Americana, aparece en 3 preguntas para
un líder de aprendizaje en línea. El Dr. Smith agrega ideas para incorporar REA
al agregar consideraciones desde una perspectiva administrativa / de liderazgo.
Analiza aspectos del aprendizaje basado en competencias y comparte puntos de
vista sobre las tendencias futuras de la educación en línea.
La reseña del libro de la Dra. Heidi Lockwood proporciona una visión general del
libro electrónico de la industria del aprendizaje electrónico (2017) La guía definitiva
para la infografía del aprendizaje electrónico. El Dr. Lockwood ofrece una
descripción general de los siete artículos del libro, que se centran en pasos simples,
consejos y pautas para crear y usar infografías en contextos de aprendizaje para
mejorar el diseño del curso. El objetivo es equilibrar el texto y las imágenes y los
puntos extraídos de la ciencia cognitiva y otros campos.
En la revisión de los medios de este número, Andrea Dunn responde a preguntas
sobre su supervisión de los materiales electrónicos del curso. Explica los desafíos
con la integración de tecnología de REA y otros materiales en línea, análisis relacionados
y administración general de bases de datos. Andrea responde preguntas
sobre cambios y tendencias en el comisariado y la gestión de materiales de cursos
electrónicos.
Este tema proporciona una gama de prácticas y herramientas para que los constituyentes
universitarios lo consideren con un mayor énfasis en los REA. Los artículos
capturan ejemplos, teoría y experiencia del campo. Como siempre, espero que
extraiga puntos de discusión que pueda compartir con sus propios estudiantes,
colegas o supervisores para impulsar nuevas direcciones en el discurso, la investigación
y la práctica.
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