Les fiches « projet péda » d’ Izeedor www. izeedor. fr / voyage-scolaire / projet-pedagogique /
Chercher, recueillir et exploiter l’ information:
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Adopter une méthode de recherche. Savoir rechercher des informations dans différents supports. Comparer, analyser et synthétiser l’ information recueillie. Partager le résultat de ses recherches.
S’ intéresser à son environnement, être curieux et créatif:
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Prendre conscience des problèmes environnementaux. Faire preuve de créativité et d’ inventivité. Affirmer ses goûts artistiques, et les faire partager. Défendre un avis personnel, argumenter.
Devenir autonome et vivre ensemble:
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S’ adapter à un nouveau milieu, à la vie en collectivité. Etablir des relations avec des adultes, hors du milieu familial. Prendre des initiatives, partager des tâches, exercer des responsabilités. Être solidaire, apprendre à partager, à échanger.
2 – Les objectifs spécifiques de la classe de mer.
Le premier trimestre nous a permis d’ élaborer les grandes lignes du projet de classe de mer, de recueillir l’ accord des parents, de trouver un centre d’ hébergement et d’ organiser le séjour. La période comprise entre le début du second trimestre et le jour du départ sera mise à profit pour permettre aux élèves de préparer ce séjour, en l’ intégrant aux différentes disciplines.
2.1 – Les compétences travaillées avant le départ: Maîtrise du langage écrit et oral:
• Lecture de textes et documents sur le milieu marin. Principalement Les monstres marins
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Mathématiques:
d’ Agnès Vandewiele pour les CM1, et Danse avec la mer d’ Yves Heurté pour les CM2. Travail sur le vocabulaire maritime. Production écrite: description de paysages marins, préparation d’ exposés thématiques. Correspondance avec le syndicat d’ initiative et la structure d’ hébergement.
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• du trajet.
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Lecture de carte. Travail sur la représentation à des échelles différentes. Préparation du voyage en car: distance à parcourir, temps nécessaire, consommation, coût
Calcul des marées( règle des 1 / 12ème), des hauteurs d’ eau, et des courants( CM2).