IRC: percorso per competenze IRCa.s.2017_18

41 Nucleo Tematico DIO E L’UOMO 1 – CREDENTI IN DIALOGO 16 TSC  OA Argomenti Competenze chiave europee Attività 16  1. 2. 3.  individua i dati oggettivi  sviluppa un’identità capace di accoglienza, confronto e dialogo  sa interagire con persone di religione differente  si confronta con la complessità dell’esistenza A 2 Comprendere alcune categorie fondamentali della fede ebraico-cristiana e confrontarle con quelle di altre maggiori religioni D4 Confrontarsi con la proposta cristiana di vita come contributo originale per la realizzazione di un progetto libero e responsabile. le grandi religioni del mondo 4. alcuni passi della Nostra Aetate sul rapporto della Chiesa il dialogo interreligioso con le altre religioni un incontro storico: papa Francesco, il presidente israe- 5. il concetto di Regno di Dio liano e il presidente palestinese 6. la strada della pace indicata da Gesù 1. Comunicazione nella madrelingua o lingua di istruzione: esprimere le proprie idee; comprendere enunciati e testi di una certa complessità 5. Imparare ad imparare: essere capace di ricercare e organizzare nuove informazioni 6. Competenze sociali e civiche: essere consapevoli della necessità del rispetto di una convivenza civile, pacifica e solidale; impegnarsi per portare a compimento il lavoro iniziato, da solo o insieme ad altri 7. Spirito di iniziativa e imprenditorialità: produrre idee e semplici progetti creativi 8. Consapevolezza ed espressione culturale: riconoscere ed apprezzare le diverse identità, le tradizioni culturali e religiose, in un’ottica di dialogo e di rispetto reciproco; interpretare i sistemi simbolici e culturali della società a. Interrogarsi, confrontarsi, esprimere le proprie idee https://youtu.be/CIhzQ1klsJI http://profrel.blogspot.com/2017/09/la-prima-proposta-per-la-classe-terza.html

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