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Investigaci6n cualiativa e invE~stiClaci4ón cuantitativa

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tica objetiva que desarroUó Oevermann (véase el Capítulo XVI), pueden proporcionar las explicaciones científicas reales de los hechos. Kleining (1982) subraya
que los métodos cualitativos pueden vivir muy bien sin la utilización posterior de
métodos cuantitativos, mientras que los métodos cuantitativos necesitan de los
cualitativos para explicar las relaciones que encuentran. Cicoural (1981) ve los
métodos cualitativos como especialmente adecuados en la respuesta a preguntas micro sociológicas y los cuantitativos, para responder a las preguntas macro
sociológicas. Por otra parte, McKinlay (1995) deja claro que, en salud pública, los
métodos cualitativos más que los cuantitativos llevan a resultados relevantes en
el nivel de los asuntos y relaciones sociopolíticos debido a su complejidad. Así, se
pueden encontrar razones para la superioridad de la investigación cualitativa en
el nivel de investigación programático y en el de la conveniencia al problema
en estudio.

Unión de la investigación cualitativa y la cuantitativa
en un diseño
Los métodos cualitativo y cuantitativo se pueden unir en el diseño de un estudio de maneras diferentes.

Integración de la investigación cualitativa y la cuantitativa
Miles y Huberman (1994, pág. 41) esbozan cuatro tipos de diseños para integrar ambos enfoques en uno solo como se muestra en la Figura 21.1.

-------1.......

1. CUAL

CUANT

2.

CUANT

(recogida continua de
ambas clases de datos)

oleada 1

"

oleada 2

~

"

::'
investigación de campo continua

CUAL

3. CUAL ----------~~.... CUANT
(exploración)
(cuestionario)

4. CUANT

oleada 3

-----1......

(encuesta)

CUAL

------1.......

-----1.......

(estudio de campo)

CUAL
(profundización
y evaluación de
los resultados)
CUANT

(experimento)

RGURA 21.1: Diseños de investigación para la integración de la investigación cualitativa
y la cuantitativa. Fuente: Adaptado de Miles y Huberman, 1994, pág. 41.

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