INFORMANTE CLAVE | Page 183

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Codificación

clarificar este procedimiento (tomado de Flick y Niewiarra, 1994, pág. 23). Una
barra separa una sección de la otra en el pasaje de la entrevista, y cada número
sobreescrito indica una sección. Las notas para cada una se presentan luego: en
algunos casos llevan a la formulación de códigos y en otros se abandonan en el
desarrollo posterior como menos adecuadas.
Este procedimiento no se puede apticar al texto entero de una entrevista o un
protocolo de observación, sino que más bien se utiliza para pasajes particularmente instructivos o quizá sumamente confusos. A menudo. el comienzo de un
texto es el punto de partida. Este procedimiento sirve para elaborar una comprensión más profunda del texto. Charmaz propone hacer esta clase de codificación línea por línea, porque "también te ayuda a abstenerte de atribuir tus motivos, temores o problemas personales no resueltos a tus respondientes y a los
datos que has recogido" (1995, pág. 37). Esta autora da también un ejemplo concreto de este procedimiento, como en el Cuadro 15.2.

CUADRO 15.2: Ejemplo de codificación línea por línea
Síntomas cambiantes en días
diferentes
Interpreta imágenes de ella misma dadas por otros
Evita la revelación
Predice el rechazo
Mantiene a los otros en la ignorancia
Ve los síntomas como relacionados
Hace que otros no sepan
Anticipa la desconfianza
Controla las visiones de los otros
Evita el estigma
Evalúa las pérdidas potenciales
y los riesgos de revelarse

Si tienes lupus, esto significa que un día me
molesta el hígado, un día me molestan las articulaciones, un día me molesta la cabeza, y la
gente piensa que eres una hipocondríaca si te
quejas continuamente de molestias diferentes ... Tú no quieres decir nada porque la gente va a empezar a pensar, ya sabes~ "¡Dios
mío, no te acerques a ella, lo único que hace
es-es quejarse de esto!" Y creo que ésta es la
razón por la que nunca digo nada, porque
siento que todo lo que tengo está relacionado
de un modo u otro con el lupus, pero la mayor
parte de la gente no sabe que lo tengo, e incluso las personas que lo saben no van a creer
que diez molestias diferentes son la misma
cosa. No quiero que nadie diga, sabes, [que]
no quieren estar a mi lado porque me quejo.

Fuente: Charmaz, 1995, pág. 39.

A veces~ resultan cientos de códigos (Strauss y Corbin, 1990, pág. 65). El
paso siguiente en el procedimiento es categorizar estos códigos agrupándolos en
torno a fenómenos descubiertos en los datos que son particularmente relevantes
para la pregunta de investigación. Las categorías resultantes se asocian de nuevo a códigos, que son ahora más abstractos que los utilizados en el primer paso.
Los códigos deben representar ahora el contenido de una categoría de una
manera llamativa y sobre todo ofrecer una ayuda para recordar la referencia de la
categoría. Fuentes posibles para etiquetar los códigos son los conceptos prestados de las publicaciones de ciencia social (códigos construidos) o tomados de las
expresiones de los entrevistados (códigos in vivo). De los dos tipos de código, los
últimos son preferidos, porque están más próximos al material estudiado. Posteriormente las categorías encontradas de esta manera se desarrollan luego más.

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