INFORMANTE CLAVE | Page 109

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Las narraciones como datos

deslavazadas e irrelevantes temáticamente. Por tanto, este método no es la
entrevista completamente abierta que a menudo se presenta erróneamente como
existente en los manuales (por ejemplo, Lamnek, 1989, pág. 90). Sin embargo, la
estructuración por el entrevistador se localiza más claramente que en otros métodos, en su limitación al principio y al final de la entrevista. En el marco así producido, se permite al entrevistado exponer su visión sin obstrucción por el entrevistador, en la medida de lo posible. Así, este método se ha convertido en una
manera de explotar el potencial de las narraciones como una fuente de datos
para la investigación social.

Encajar el método en el proceso de investigación
Aunque dependientes del método utilizado para la interpretación, los antecedentes teóricos de los estudios que utilizan entrevistas narrativas están sobre
todo en el análisis de las visiones subjetivas y las actividades. Las preguntas de
investigación para las que se busca respuesta desde dentro de esta perspectiva
contextualizan los procesos biográficos frente al fondo de circunstancias concretas y generales (por ejemplo, situaciones vitales como una fase de la orientación
profesional y un cierto contexto social y periodo biográfico, por ejemplo, el periodo de posguerra en Alemania). El procedimiento es adecuado principalmente
para desarrollar teorías fundamentadas (véase el Capítulo IV). Una estrategia de
muestreo gradual según el concepto de muestreo teórico (véase el Capítulo VII)
parece ser muy útil. Se han hecho propuestas especiales para interpretar los
datos narrativos reunidos utilizando este método que tienen en cuenta sus características formales, así como sus características estructuradas (véase el Capítulo XVI). La meta del análisis es el desarrollo de tipologías de cursos biográficos
como un paso intermedio en el camino hacia la construcción de teorías (véase el
Capítulo XVIII).

Limitaciones del método
Un problema asociado con la entrevista narrativa es el supuesto siguiente:
que permite al investigador tener acceso a las experiencias objetivas y los acontecimientos. Este supuesto se expresa poniendo la narración y la experiencia en
una relación de analogía. Sin embargo, lo que se presenta en una narración se
construye en una forma específica durante el proceso de narrar, y tos recuerdos
de acontecimientos anteriores pueden estar influidos por la situación en la que se
cuentan. Éstos son problemas adicionales que obstruyen el logro de algunas de
las reivindicaciones de validez de los datos que se asocian con la entrevista
narrativa (véase Flick, 1996). Además, es necesario plantear críticamente otra
pregunta antes de aplicar el método: ¿Es tan adecuado para la propia pregunta
de investigación, y sobre todo para los entrevistados, depender de la efectividad
de las restricciones narrativas y los enredos en una narración como lo fue durante el contexto evolutivo del método? Los políticos locales que Schütze entrevistó
originalmente con este método tenían probablemente razones diferentes para
ocultar relaciones extrañas, y mejores destrezas para hacerlo, que otros entrevis©

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