INBOX rezultati istraživanja i priručnik za učenike | Seite 15
“ Сл або ст и и снаге” уче ничког па рла м е нта ?
I - Пре свега, то је сам ученички парламент.
Наиме, од председника ученичких парламената тражили
смо да на скали од 1 до 5 (на којој је број 1 означавао
најмањи, а 5 највећи степен) оцене у којој је мери УП њихове
школе активан. Такође, тражили смо да образложе своју
оцену. Већина је активност УП оценила вишим оценама
- просечна средња оцена активности је 3,6. Ниједан
председник ученичког парламента није дао најнижу оцену
за активност парламента.
На претходним страницама изнели смо податке који
показују каква је реална ситуација у већини школа.
Проценти могу да дају и обесхрабрујућу, али и
улепшану слику, па их увек треба тумачити у складу
с конкретним околностима и узимајући у обзир све
чиниоце који утичу на оно што се истражује.
Видели смо да ученички парламенти имају доста
ограничене ресурсе који им стоје на располагању и
које могу да користе уколико желе да употребљавају
ИТ у проце