INBOX rezultati istraživanja i priručnik za učenike | Seite 16

Своју оцену да би већа примена ИТ допринела већој активности ученичког парламента образлажу на следећи начин:
примена информационих технологија је најефикаснији вид дељења информација, примена ИТ омогућава бољу
информисаност унутар парламента, бољу информисаност ученика школе о текућим активностима парламента, али
и бољу комуникацију представника парламента са управом школе и школском администрацијом, као и са младима и
другим актерима у локалној заједници.
III - Закон. Управо тако! “Закон о основама система образовања и васпитања” ученицима гарантује посебан облик
формалног организовања, који омогућава демократски начин удруживања ради заступања интереса свих ученика у
школи, као и учешће ученика у доношењу одлука које се њих непосредно тичу.

Члан 105.
У последња два разреда основне школе и у средњој школи организује се ученички парламент ради:
1) давања мишљења и предлога стручним органима, школском одбору, савету родитеља и директору о: правилима
понашања у школи, мерама безбедности ученика, годишњем плану рада, школском развојном плану, школском програму,
начину уређивања школског простора, избору уџбеника, слободним и ваннаставним активностима, учешћу на спортским и
другим такмичењима и организацији свих манифестација ученика у школи и ван ње и другим питањима од значаја за њихово
образовање;
2) разматрања односа и сарадње ученика и наставника, васпитача или сручног сарадника и атмосфере у школи;
3) обавештавања ученика о питањима од посебног значаја за њихово школовање и о активностима ученичког парламента;
4) активног учешћа у процесу планирања развоја школе и у самовредновању школе;
5) предлагања чланова стручног актива за развојно планирање из реда ученика.
Парламент чине по два представника сваког одељења у школи, а у уметничко f4b4.