IDENTIDADES 1 ESPAÑOL IDENTIDADES 7 ESPAÑOL | Page 63

difícil reconocer que el trauma y terror del racismo y sus manifestaciones y su violencia no sólo lastiman a los afroamericanos y gente de color? ¡El racismo agrede a todo el mundo! Me lastima a mí, como persona blanca. Para poder seguir disfrutando de los privilegios de ser blanca y abandonar, enterrar, alienar, matar parte de mi humanidad, debo permanecer impasible, desmotivada y sin vergüenza ante la violencia racista contra la gente negra. Pero yo quiero ser enteramente humana. La pizca morbosa de historia local que son los sundown towns no es algo que pudiera haber aprendido aun queriendo hacerlo. No podría aprenderlo por medio de los canales normales de la educación histórica o social, o de cualquiera otra. Recuerdo la poquita mención que los textos de la secundaria hicieron de la aparcería y las prácticas segregacionistas Jim Crow. Realmente faltaron el respeto, desacreditaron y deshonraron a los granjeros negros de Estados Unidos durante la época que siguió a la abolición de la esclavitud. A los maestros les pareció bien tocar apenas ha historia, sin abundar en lo que realmente pasó y cómo aquello dio lugar a lo que ocurre hoy. Ni hablar de pensar críticamente sobre los hechos que se nos presentaban. Lo que recibí fue una desinformación que me enseñó que de eso no se hablaba, que sobre eso no se preguntaba y que no ameritaba un tratamiento serio o más profundo. Es así que, desde que tengo uso de la razón, el silencio blanco ha estado informando mi deseo de des-aprender el racismo y la supremacía blanca. Hace poco recordé una memoria de tercer grado. En un aula especial para niños intelectual y creativamente talentosos, una niña preguntó qué significaba “Ku Klux”. Había oído una referencia al Ku Klux Klan y no sabía el significado del nombre ni la historia. El maestro se incomodó y le dijo: “No digas esas palabras, que son algo muy malo del pasado. Debes preguntarles a tus padres y que te lo expliquen. Pero no digas eso”. ¿Por qué no usó e ͔