я участвовала в подготовке спортсменов , это все равно был новый опыт активного дистанционного сопровождения спортсменов непосредственно во время Олимпиады .
Как правило , при подготовке спортсмена на Олимпиаду он постепенно осваивает мою методику , формирующую « психологию победителя ». В нее входит множество различных техник управления эмоциями с переключением их в нужное русло , а также прохождением различных по тематике обучающих тренингов . Потому спортсмен , с которым я работаю , приезжает на Олимпиаду с хорошим базисом психологических знаний и опытом их применения . И то , как он далее использует психологический потенциал , – это его шанс на победу . Так было раньше .
Несмотря на то , что много спортсменов возвращалось с предыдущих Олимпиад победителями , при подготовке к Олимпийским играм в Токио мы решили не рисковать . Продолжили дистанционную психологическую работу непосредственно во время соревнований .
Режим работы был довольно жестким , учитывая 6-часовую разницу во времени с Японией . На эту Олимпиаду отобралось 8 спортсменов из разных видов спорта , в подготовке которых я принимала участие . Поэтому зачастую спать в течение суток удавалось по три-четыре часа . Кроме того , параллельно в это время я не прекращала работу и с теми спортсменами , которые продолжали тренироваться и готовиться к следующим Олимпийским играм .
Как правило , в условиях соревнований мы общаемся со спортсменами по согласованию и необходимости . С одними достаточно обменяться письменным сообщением , напомнив о Цели , которую мы поставили на данный турнир , или о наших техниках мобилизации . С другими – обменяться голосовым сообщением в формате ободрения .
57