Hindamismudel õppevara osana HINDAMISMUDEL õppevara osana | Page 6



Mudeli loomine on väga ajamahukas. Seda silmas pidades võiks mudeleid kasutada
keerukamate ja aeganõudvamate hindamismeetodite juures.
Halb kujundus. Siinkohal peetakse silmas nii sõnastust kui ilmselt ka disaini.
Tartu Ülikooli magistrant Helin Lillian Talv (Talv, 2016) viis läbi Tartu I–II kooliastme
õpetajate küsitluse hindamismudelite kasutuselevõtu kohta, millest selgus, et tegevpedagoogid
teavad hindamismudelite kasutamise üldisi eesmärke ja positiivseid külgi, kuid praktilises
õppetöös kasutavad nad neid harva, põhjuseks eelpool nimetatud asjaolud. Lisaks väideti, et
puudub info hindamismudelite rakendamise kohta igapäevases õppetegevuses. Ka avaldati
kartust, et hindamismudelid ei arvesta õpilaste individuaalsusega, vaid panevad kõik õpilased
ühele joonele.
Hindamismudeli puuduste pehmendamiseks sobivad hästi veebipõhised hindamismudelite
loomise keskkonnad, kus pakutakse tuge loomisel, nii disainimisel kui sõnastamisel, samuti on
mõnes keskkonnas võimalik tutvuda kolleegide poolt koostatud hindamismudelitega ja neid
vajadusel enda jaoks ümber kohandada.
6