la convivencia familiar y , a veces , los padres solo pueden pasar tiempo con los niños los fines de semana o antes de dormir . Esta falta de interacción cotidiana entre padres e hijos puede generar dificultades , especialmente en cuanto a la disciplina , ya que los abuelos tienden a consentir más que disciplinar .
Este cambio también ha afectado a los adolescentes , quienes enfrentan una presión constante sobre su apariencia física debido a las redes sociales . Los trastornos alimenticios , la baja autoestima y los comentarios como “ no me gusta mi cabello ” o “ cuando sea grande me haré una cirugía ” se han vuelto más comunes . Es un fenómeno social influenciado por lo que ven en las redes , y es algo que debe trabajarse de manera más profunda que antes . La autoestima y el autoconcepto son áreas que necesitan atención urgente .
4 . Health Experts ( HE ): Como especialista en tanatología infantil , ¿ qué recomendaciones daría a los educadores y padres para abordar el tema de la muerte con niños de diferentes edades ?
Se puede trabajar con los niños a través de situaciones recreadas , como el uso de títeres , cartas o plastilina , lo que permite abordar el concepto de despedida de una manera simbólica , especialmente si no tuvieron la oportunidad de despedirse de una persona . También se pueden crear rituales o hacer cartas de gratitud , dibujos o álbumes para recordar a la persona que ha fallecido .
Otra estrategia es incorporar la memoria de la persona fallecida en actividades cotidianas . Por ejemplo , si a la abuela le gustaba cuidar las plantas , el niño puede seguir esta actividad como una forma de recordarla . Lo importante es no centrarse en el dolor , sino en la resignificación de la pérdida , utilizando metáforas y analogías . Lo lúdico es esencial para que los niños puedan procesar emocionalmente la pérdida .
5 . Health Experts ( HE ): A través de su plataforma Neuroexplora , ¿ qué vacíos o necesidades ha identificado en la formación de los profesionales de la salud mental respecto a la neuropsicología educativa ?
Personalmente , me encontré con un vacío en mi formación . Aunque estudié psicología y educación , me di cuenta de que necesitaba entender con mayor profundidad cómo funciona el cerebro humano , ya que muchos trastornos mentales en niños y adolescentes tienen un componente neurobiológico . No todo se reduce a una disciplina inadecuada o a patrones de crianza incorrectos . Existen trastornos que no están relacionados con actitud , como los
26 marzo 2025 . HealthExperts