trastornos de aprendizaje o la discapacidad intelectual.
A medida que aprendemos más sobre el desarrollo cerebral y la conexión entre las distintas áreas del cerebro, entendemos que, por ejemplo, un niño con dificultades para aprender no es“ flojo”, sino que puede haber una desconexión cerebral que le impide desarrollar ciertas habilidades. Las técnicas existentes para trabajar con niños carecen de una base neurológica sólida. Es necesario que los profesionales de la educación y la salud mental comprendan cómo las técnicas que aplicamos afectan al cerebro para generar modificaciones funcionales. Este conocimiento debería ser parte de la formación desde la licenciatura.
6. Health Experts( HE): En su experiencia trabajando con familias, ¿ cómo ha evolucionado el enfoque para involucrar a los padres en el proceso terapéutico de sus hijos?
Ha habido un gran cambio. Hoy en día, los padres están mucho más comprometidos con la salud mental de sus hijos. Son conscientes de que si un niño pasa mucho tiempo aislado, está irritable o no quiere interactuar con otros, algo no está bien. Muchos padres llegan a consulta con la duda de si los cambios se deben a la adolescencia o si hay algo más profundo ocurriendo. Este es un gran avance, ya que implica que los padres reconocen la necesidad de intervención y buscan ayuda.
Hoy entendemos que el proceso terapéutico es un trabajo en equipo, que involucra a los padres, al terapeuta y al niño. Cuando los padres se comprometen y están informados sobre lo que sucede en la terapia, se logran mejores resultados. A veces, incluso los abuelos y otros cuidadores cercanos se involucran, y también establecemos vínculos con las escuelas para mejorar el seguimiento y la comunicación entre todos los involucrados.
7. Health Experts( HE): ¿ Qué herramientas o recursos innovadores ha desarrollado en Neuroexplora para facilitar el aprendizaje de conceptos neuropsicológicos complejos?
En Neuroexplora utilizamos una plataforma educativa que permite a mis alumnas, que son psicólogas o educadoras, crear recursos digitales como juegos o actividades interactivas. Estas herramientas no solo se limitan al uso de lápiz y papel, sino que promueven habilidades cognitivas a través de aplicaciones, páginas web y programas de diseño. Los profesionales aprenden a utilizar estas herramientas para aplicarlas en sus sesiones tanto presenciales como virtuales.
Además, nos enfocamos en profesionales que desean emprender y abrir su propio centro psicopedagógico o de cuidado infantil. Les proporcionamos herramientas para potenciar habilidades en los niños, tanto en modalidad presencial como en línea.
8. Health Experts( HE): Considerando su expertise en evaluación neuropsicológica, ¿ qué tendencias observa en el campo del diagnóstico temprano y cómo esto está transformando las intervenciones terapéuticas?
Existen cuestionarios y evaluaciones del desarrollo que permiten medir aspectos cognitivos, del lenguaje, la motricidad fina y gruesa, así como la comunicación. A través de estas evaluaciones, podemos identificar qué habilidades debe haber alcanzado un niño en determinadas etapas, por ejemplo, desde el nacimiento hasta los tres meses o de uno a dos años. Esto nos ayuda a identificar cualquier desfase en el desarrollo que podría indicar un trastorno como el autismo, hiperactividad o discapacidad intelectual.
Aunque en etapas tempranas no siempre podemos hacer un diagnóstico definitivo, estas evaluaciones del psiconeurodesarrollo nos dan una idea clara de cómo está avanzando el niño. A partir de ahí, podemos determinar si es necesario realizar más evaluaciones para diagnosticar otras condiciones.
9. Health Experts( HE): ¿ Cómo visualiza el futuro de la práctica psicológica infantil y adolescente con la creciente integración de tecnologías digitales y qué aspectos considera fundamentales preservar del contacto humano?
Es fundamental que los niños reciban terapia presencial, especialmente cuando se trata de cuestiones emocionales o de conducta. El contacto directo es crucial para el desarrollo de habilidades sociales, como aprender a pedir permiso o esperar su turno. Sin embargo, las cuestiones cognitivas o de lenguaje se pueden trabajar eficazmente mediante el uso de tecnologías interactivas.
La terapia virtual no es recomendable en todos los casos. Tiene mayor efectividad en áreas como la neuropsicología o el lenguaje, pero para los problemas emocionales y de conducta, la terapia presencial sigue siendo más efectiva. A pesar de los avances en terapia en línea, el contacto humano sigue siendo esencial.
10. Health Experts( HE): ¿ Hay alguna otra profesión que se interese en conocer estos temas?
Sí, por ejemplo, administradores educativos que trabajan en entornos educativos pero no en el aula, como aquellos en áreas administrativas, contables o financieras, pero que están en contacto con los alumnos. También hay interés de profesionales en áreas legales, ya que tratamos situaciones dentro de la consulta que involucran aspectos legales sobre la creación de consultorios, los lineamientos que debemos seguir y los protocolos de atención en casos de vulnerabilidad, violencia o abuso.
HealthExperts. marzO 2025 27