Ребенок от 0 до 3 лет
Ребенок с 3 до 6 лет
/ HAPPY / ПСИХОЛОГИЯ
кон – принятие, приятие и прощение. Мы принимаем мир, каков он есть, прощаем тех, кто делает нам больно и болезненное состояние и есть та программа, которая внутри меня, а не снаружи, указывает тот путь к ладу, по которому мы идем. Третий закон – мы все творцы, созданные по образу и подобию, проходим опыт и уроки, созидая ту жизнь, в которой мы живем. И созидаем мы страдание или счастье, как две платформы, на которых мы двигаемся к ладу. Как происходит формирование? В традициях нашего народа было много ритуалов, связанных с зачатием ребенка. Молодожены собирали близких, накрывали стол, вешали люльку, призывая своих предков, чтобы они пришли и развили свои таланты в семье правнуков. В этот момент они славили свой род, пели песни, чтобы прадеды поддержали замысел послания и рождения ребенка молодых. В этом и был глубинный замысел, чтобы пришла та душа, которая хочет быть рядом с тобой, и получить то образование, которое ты можешь дать как родитель, используя свои таланты. Именно для этих уроков придет та душа, которая должна. В наши дни есть понятие « залетная душа », душа, которую никто не звал. Если женщина не понимает традиций, истинных глубинных ритуалов нашего славянского народа, то может принять ту заблудную душу, которая ей в жизни будет делать больно( возможно), напоминая о том, что она бездумно отдалась мужчине. Поэтому женщине важно быть внимательной к своим партнерам.
Ребенок от 0 до 3 лет
Ребенок приходит в жизнь и у него возникает первый контакт с миром. Ему необходимо понять мир, какой он, дружелюбный или агрессивный. Здесь очень важно для родителей, особенно для мамы, дать программу « Мир – это любовь, счастье, удовольствие и путешествия, а главное – свобода ». А если же мы заложим программу « Жизнь – это страдания, борьба, боль и страх », то мы поставим его на платформу страданий, разочарований. Если вы хотите, чтобы ваш ребенок оказался на первой платформе, то при столкновении с его маленькими детскими трудностями( ударился об стол, упал и пр.), когда он ждет твоей реакции, ты ему протягиваешь ему руку, поднимаешь, отвлекаешь и переключаешь его внимание. Так мы учим ребенка от боли быстро переходить на приятные моменты( например, « смотри, белочка побежала »). Если с 0 до 3х тебя научили переключать свое внимание с боли на позитив, у тебя формируется некий навык переключения скоростей. Родителю важно говорить ребенку « Ты у меня большой, сильный, ты все можешь и все у тебя получится » или « Ты моя принцесса, я тебя люблю, ты у меня замечательная ». Как родители, мы поддерживаем в своих детях внутреннюю силу, как бы говоря « Ты – причина того, что с тобой будет происходить, и ты сам будешь легко и свободно справляться со всем ». Так у ребенка возникает ответственность за свою жизнь, за свое собственное счастье, успех, за свое богатство, как духовное, так и материальное, без привычки перекладывать все на третьих лиц. Тогда у человека формируются понятия, что жизнь – это любовь, свобода, путешествия и удовольствия, а не платформа боли, страха, страдания и переживания, которая закладывается в противоположной программе. В той, когда ребенок делает первые шаги и сталкивается с трудностями( ударился, упал), а мама бежит и берет на ручки со словами « Ты мой маленький, мой золотой, как тебе больно, давай накажем стул ». И в этот момент закладывается в сознание ребенка, что есть некий третий фактор, который делает тебе больно, и от которого ты будешь страдать. Следовательно, что происходит дальше? Мама ребенка обнимает, целует, приговаривая « Ты мой маленький, мой дорогой, у тебя есть мама, которая всегда защитит тебя от тех страданий, которые тебе принесет жизнь ». И у ребенка формируется четкое понимание, что есть некий третий фактор, который делает больно, и есть еще и другой покровитель в лице родителей, кому ты передаешь ответственность за свою жизнь. Такое поведение мам и бабушек, жалость(« жало » « есть ») рушит иммунитет, особенно если это мальчик. Жалеть мужчин нельзя.
Ребенок с 3 до 6 лет
Если на этапе от 0 до 3 лет формируется понятие какой мир, то в этапе с 3 до 6 лет необходимо понять каким являешься ты для этого мира. В первой ситуации мы формируем самостоятельность(« Я ответственен за свою жизнь », « Я большой »), а во втором периоде мы начинаем активно исследовать этот мир, свои собственные возможности, через что закладывается либо уверенность в себе, либо комплекс неполноценности. Когда родители начинают наказывать ребенка за его инициативу,
66 / HAPPY / № 4( 33) 2017