хората. По-късно тази история може да бъде продължена - как другите са я
подразнили или изключили от игрите, тъй като тя е различна.
РАЗВИВАНЕ НА ЛИЧНОСТТА НА КУКЛИТЕ
С целият екип на персонала в учебното заведение трябва да се
съгласува и той да бъде единодушен относно пола, етническата и класова
принадлежност, семейната структура, вида на дома, религията, културната
среда, говоримите езици, физическите характеристики, цвета на кожата,
специалните способности или увреждания, интересите и предпочитанията
на всяка една от куклите. Специално за кукли от други култури, които не
познавате добре, е необходимо да се уверите, че давате подходящи имена
и ги произнасяте правилно. Имената трябва да са релевантни на личността
на куклите, както и на културната среда. Тези основни данни остават
постоянни. Какво може да се промени: например - раждане на бебе,
преместване в ново жилище. Личността на всяка кукла трябва да бъде
записана в неговата / нейната книга и всички истории, създадени с нея /
него, трябва да се добавят там. Много от училищата имат набор от кукли,
които са отражение на всички деца в групата, както и такива, които не са
част от тях, напр. в училището може да има кукла с различен цвят на
кожата, но в класа да няма дете с различен цвят на кожата. По този начин
по-широк кръг от хора са еднакво ценени и уважавани за техния начин на
живот, култура, езици. Въвеждайки кукла с различен цвят на кожата ние
предоставяме възможност и запознаваме децата с различия, които не
съществуват в групата.