Приемането и признаването на някои детски идеи относно правилния начин на действие и взаимодействие , когато те не кореспондират с позицията на учителя , трябва да бъдат проверени за това , дали децата несъзнателно реагират по-положително на деца , които са като тях . Например , езикът на тялото . Децата с черен цвят на кожата са възпитавани , че да се гледа възрастен човек право в очите е неуважително и невъзпитано , а децата с бял цвят на кожата се учат да гледат директно към възрастния , когато говорят с него : това е признак на откровеност и честност .
В спокойната , неформална и подкрепяща атмосфера по време на сесията с кукла , децата имат много възможности да кажа това , което мислят и чувстват относно ситуациите , в които попадат куклите . Учителите ръководят сесията , като задават основни въпроси , които да „ уловят “ интереса на децата и да ги насърчават да мислят критично върху това , което те и техните връстници казват . Смесването на различни истории постепенно обогатява опита на децата , а това развива тяхното разбиране за доста сложни социални проблеми . Темите , които са обсъждали и са предизвикали детския интерес могат да бъдат проучени по-подробно във всички образователни направления на учебната програма – например в „ Социален свят “, тема „ Активно гражданство “. С представянето на различни сценарии и проблеми за оценяване , изследване и разрешаване чрез историите на куклите , за децата ще се отвори един свят на възможности . Този нов светоглед ще насърчи децата да си представят и да говорят за това , как може би биха искали да живеят в ситуации , в които те нямат личен опит . Споделянето на различни културни традиции и включването на приятели в тях разширява детския интелектуален хоризонт и обогатява общите познания за света . Да бъдеш част от една творческа и стимулираща група може да бъде приятна активност за самоутвърждаване и самопознание . Ако се чувстват безопасно , сигурно и комфортно с възрастните и техните връстници , децата са по-склонни да развият своите идеи , чувства и преживявания .
Куклите и техните истории засилват доверието , самочувствието , формирането на идентичност и мотивират за учене . Куклите са ценен