Guía de Recursos Informáticos para Docentes de Física y Química SEPTIEMBRE 2019 | Page 12

BLOQUE 3
CINEMÁTICA
Una de las observaciones elementales
que nos proporciona la experiencia es la que los
objetos del mundo real parecen estar en un estado permanente de movimiento relativo.
La rama de la MECANICA que se ocupa de la descripción del movimiento de los cuerpos, la
CINEMATICA, pretende establecer las relaciones entre posición – tiempo, velocidad – tiempo
y aceleración – tiempo, además de clasificar el movimiento descrito.
La idea general de la secuencia es proponer a los alumnos situaciones problemáticas que
admiten un abordaje cualitativo mediado por las simulaciones. Primero se trabaja la
construcción del gráfico de posición en función del tiempo para un movimiento rectilíneo
generado por el usuario. Luego se trabaja con Movimientos Rectilíneos Uniformemente
Variados (MRUV) y como un caso particular, con el Movimiento Rectilíneo Uniforme (MRU)
La secuencia propuesta permitirá, a posteriori, trabajar con la formulación algebraica de las
ecuaciones horarias.
Utilizando la página de Educaplus ( http://www.educaplus.org/games/cinematica/2 )
Temas de la secuencia didáctica:
Construcción y análisis de MRU Y MRUV en simulaciones con un solo móvil.
Movimiento rectilíneo uniforme.
Relación entre un movimiento rectilíneo y el correspondiente gráfico posición vs tiempo.
Relación entre un movimiento rectilíneo y el correspondiente gráfico velocidad vs tiempo.
Relación entre un movimiento rectilíneo y el correspondiente gráfico posición vs tiempo.
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