Guía de Recursos Informáticos para Docentes de Física y Química SEPTIEMBRE 2019 | Page 13

Actividad.
Relación entre un movimiento rectilíneo y el correspondiente gráfico posición vs
tiempo. [SIMULADOR Movimiento en el eje Y]
Actividad 1:
Utilizando el simulador “Movimiento en el eje Y” simule el movimiento de una pelota rebotando
en dirección vertical (subiendo y bajando sobre la misma línea vertical).
a) Describa con palabras el gráfico Y(t) obtenido ¿qué representa cada eje del gráfico?
(sugerimos capturar la imagen).
b) ¿En qué instante se logra la posición máxima?
c) Compare los sentidos de movimiento antes y después de alcanzar la posición máxima.
d) ¿A la unidad de tiempo 5 que posición le corresponde?
e) ¿En que instante se encuentra en la posición 12?
f) ¿Qué distancia recorrió entre 1 y 8 unidades de tiempo? ¿qué desplazamiento realizó en el
mismo intervalo de tiempo?
g) Proponga unidades para posición y tiempo
h) Identifique un intervalo de tiempo en el que el desplazamiento no coincida con la distancia
recorrida por la pelota.
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