Guía de aplicación de Programa de Scout Panamá COMO DIRIGIR UNA UNIDAD SCOUT v3.2 | Page 61

Las actividades se evalúan según el nivel de cumplimiento de los objetivos previamente
determinados. Evaluar una actividad consiste en:
Observar su desarrollo para saber si se puede mejorar su ejecución, es decir, acompañar
la acción para tratar que se optimicen sus resultados; y Analizar sus resultados para saber
si se lograron los objetivos que se fijaron antes de realizarla, esto es, si se consiguió en el
grupo de participantes lo que se esperaba obtener.
Para cumplir ambos aspectos de la evaluación de una actividad es necesario que sus objetivos se
hayan fijado con anterioridad y que consten por escrito. Si no hay objetivos, no hay evaluación
posible; y si los objetivos no están escritos, la evaluación será ambigua, ya que cada cual entenderá
cosas distintas de lo que se esperaba lograr con la actividad.
Las actividades variables, debido a su diversidad de propósitos y contenidos, siempre deben tener
sus objetivos por escrito. Se exceptúan:
1. Las actividades instantáneas, que dado su carácter sorpresivo carece de sentido escribir sus
objetivos.
2. Las actividades individuales de refuerzo, ya que son sugerencias hechas a un joven por el
dirigente que sigue y evalúa su progresión, cuyos objetivos no se justi.ca poner por escrito.
3. Las tareas personales dentro de una actividad común, que sólo constituyen división de
funciones.
4. Las especialidades, en que los objetivos pueden o no ponerse por escrito, dependiendo del
criterio del respectivo dirigente y del monitor; y del acuerdo a que hayan llegado con el joven
o la joven.
5. Las actividades fijas, en cambio, debido a su contenido casi siempre homogéneo y a su
realización bastante estandarizada, en su mayoría no necesitan que sus objetivos se formulen
por escrito. Es el caso de las reuniones semanales habituales, los juegos, las narraciones, los
cantos, las danzas, las ceremonias y otros similares.
Sin embargo, algunas actividades fijas, como campamentos y excursiones, que se realizan con
contenidos diversos e incorporan actividades variables, debieran expresar sus objetivos por escrito.
Las actividades se evalúan por observación
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Borrador versión 3.2 agosto 2017. Solo para propósitos de formacion