Global Security and Intelligence Studies Volume 3, Number 1, Spring/Summer 2018 | Page 35

Global Security and Intelligence Studies
La advertencia estratégica y anticipando
la sorpresa: evaluando la educación y el
entrenamiento de los analistas de inteligencia
Resumen
La educación de analistas de inteligencia es importante para la forma
en que la nación responde a las amenazas emergentes. En los últimos
15 años, muchas universidades y otras instituciones han creado
programas de pregrado de estudios de inteligencia, con la intención
de que muchos de sus alumnos elijan carreras en la comunidad de
la inteligencia. El propósito de este artículo es examinar el punto
hasta el que estos programas de pregrado están proporcionando a
los estudiantes el conocimiento, habilidades y aptitudes para convertirse
en analistas de inteligencia. La metodología empleada consiste
en conducir análisis de contenido de los syllabus de instituciones
educativas que ofrecen cursos de análisis de inteligencia para comparar
y contrastar los resultados de aprendizaje de los estudiantes,
la pedagogía, la evaluación y el uso de herramientas analíticas y
procesos (como las técnicas analíticas estructurales, los simulacros
y los ejercicios) y otras metodologías de instrucción. También incluye
entrevistar a los profesores que enseñan estos programas, así
como entrevistar analistas de inteligencia que trabajan actualmente
en la comunidad de la inteligencia y a los instructores en academias
profesionales que entrenan analistas de inteligencia. Este artículo
argumenta que mientras que la educación de pregrado en análisis
de inteligencia es buena para que los estudiantes estén expuestos a
desafíos particulares que los analistas de inteligencia enfrentan al
evaluar amenazas y proporcionar una advertencia estratégica, un sobre
énfasis en la utilización de técnicas de análisis estructuradas en
algunos de estos cursos podría no estar proporcionando a los estudiantes
las habilidades de pensamiento crítico para ser analistas de
inteligencia capaces de anticipar la sorpresa estratégica.
Palabras clave: analistas de inteligencia, técnicas estructuradas de
análisis, comunidad de inteligencia, educación, entrenamiento, sorpresa
estratégica, pensamiento crítico
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