L AS LECTUR AS DEL INSTITUTO
Reflexión sobre los
libros
Evelin Nikolaeva
4t ESO
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Quizás muchos de
los estudiantes nos
preguntemos el
porqué del énfasis
de
nuestros
profesores por
hacernos leer tantos
libros
cada
trimestre. A veces
nos parece “un rollo” tener que
pasarnos las tardes leyendo
historias ajenas que no nos afectan,
y no disfrutamos las lecturas como
deberíamos hacerlo, que a su vez, al
fin y al cabo, están escritas para
hacer pasar un buen rato a los
lectores.
Así que, volviendo a la pregunta
inicial, ¿qué es lo que realmente
pretenden que aprendamos
leyendo? Seguro que muchos se
hacen esta misma pregunta, y otros,
en cambio, ya conocen la respuesta.
Pues bien, ¿por dónde empezar?
Leer es una costumbre que debe
inculcarse y fomentarse desde una
cierta edad en los niños, y su hábito
debe mantenerse y acompañarnos
durante el resto de nuestras vidas.
Aunque no se vean los resultados de
inmediato, a la larga nos damos
cuenta de que las personas que leen
tienen una mejor capacidad de
compresión, de concentración y de
redacción. Además, la lectura nos
permite tener conocimientos del
mundo que nos envuelve y que nos
rodea, dándonos y
enseñándonos
otras perspectivas
y otras formas de
ver las cosas, otros
valores, otras
opiniones, otras
i d e a s …
Adentrándonos en
las lecturas descubrimos nuevos
mundos y desconectamos del
nuestro, dejamos de lado nuestras
preocupaciones y nos sumergimos
en las historias de unos personajes
desconocidos con los cuales, sin
dar nos cuenta, creamos lazos
invisibles y, a veces, hasta llegamos
a sentirnos identificados. ¿Y qué hay
de malo en abrir nuestras mentes a
otras formas de vivir y otras
maneras de pensar? Es más, eso es
lo que realmente nos hace crecer
como personas y nos enseña a
mejorar día a día.
“Jo, el desconegut” de Antoni
Dalmases.
Por lo tanto,
descubrimos que lo
que pretenden
nuestros profesores
no es simplemente
examinarnos, sino
realmente ayudarnos
a establecer una base
sólida de lectura que
nos será muy favorable en un futuro.
Pretenden ayudarnos a sentir pasión
por los libros y dejarnos llevar por
placenteros mundos donde los
ideales no se desmoronan y nosotros
somos libres de viajar y soñar,
dejando fluir nuestras ideas y
nuestra imaginación, disfrutando de
cada palabra que vamos descifrando
e interpretando a nuestra manera.
“Passadissos d’ombra” de Agustín
Fernández Paz, “Any 2083” de
Vicente Muñoz Puelles, “Una ombra
fosca com un núvol de tempesta” de
Isabel-Clara Simó, “L’esquelet de la
balena” de David Cirici, “Trajecte
final” de Manuel de Pedrolo, “El cant
de la mallerenga” de Joaquim Pastor,
“Dora diu que no” de Isabel-Clara
Simó, “Radiografia de noia amb
tatuatge” de Jordi
Serra y “Nirvana” de
Pere Formiguera.
Como alumna de 4º
curso de la ESO,
quiero dar mi opinión
sobre los libros de
lectura que hemos
leído este curso.
Los libros obligatorios
d e c a s t e l l a n o qu e
hemos leído son:
“Efectos secundarios; Antología de
poesía actual”, “Marianela” de
Benito Pérez Galdós y “Las bicicletas
son para el verano” de F. Fernán
Gómez. Tocamos así un poco de
poesía, de prosa y de drama para
tener cierto conocimiento de los tres
géneros literarios.
Los libros optativos que hemos leído
son:
“Mil soles espléndidos” de Khaled
Hosseini, “Mejor Manolo” de Elvira
Lindo y “El último muerto” de
Fernando Lalana. Cada una de las
lecturas premiada con 0,5 puntos a
sumar en la nota final del trimestre.
En cuanto a lengua catalana, como
lecturas obligatorias hemos leído:
“El meu amic Friedrich” de Hans
P e t e r R i c h t e r, “ L e s l l u m s d e
setembre” de Carlos Ruiz Zafón y
Los optativos de catalán son tres por
trimestre, dos más que los de
castellano. Si leemos y nos
examinamos de los tres, subimos 1
punto de la nota final del trimestre.
Nosotros hemos leído:
También leemos un
libro obligatorio de
inglés
cada
trimestre:
“My family and other
animals” de Gerard Durrell,
“Pickwick Papers” de Charles
Dickens y “The picture of Dorian
Grey » de Oscar Wilde.
Todos los libros suelen gustarnos,
aunque haya algunos que nos
parecen más interesantes que otros.
Si a la mayoría de los alumnos no
nos gustan, en algunas materias
tienen en cuenta nuestras opiniones
y cambian los libros para las
siguientes promociones con
intención de favorecernos.
En general doy una valoración
positiva a todos los libr