Ghid de supraviețuire pentru cadrele didactice debutante INDUCAS Surviving Guide RO | Page 48

Ghid de supraviețuire pentru cadrele didactice debutante
Unii pot fi stimulați de provocări și mediul competitiv, alți elevi pot fi
stimulați prin metode interactive de predare centrată pe elev.
Lorena Elena Olaru: O altă metodă eficientă de a-ţi motiva elevii este dată
de puterea exemplului: dacă elevii vor remarca entuziasm şi pasiune în
stilul de predare, vor prezenta mai mult interes faţă de disciplina predată.
Cred că […] trebuie să adaptăm metodele şi strategiile vârstei şi
personalităţilor elevilor. Enumăr mai jos unele din metodele pe care le
folosesc pentru motivarea elevilor la clasă:
- comunic elevilor scopurile pe care le urmăresc, mijloacele şi strategia pe
care intenţionez să le utilizez;
- implic elevii în mod activ;
- le cultiv încrederea în sine;
- utilizez interesele şi cunoştinţele anterioare ale elevilor;
- încerc să utilizez ideile elevilor, pentru că în acest caz interesul şi
implicarea lor vor fi mai mari;
- provoc elevii prin solicitările la care trebuie să răspundă.
Cristina Anton: Elevul poate deveni pasionat de ceva ce și pe tine, ca
profesor, te pasionează. Puterea exemplului are un impact deosebit. Ca
părinte, am avut ocazia să constat direct faptul că profesorii pasionați de
ceea ce fac sunt cei care atrag cel mai mult. Copilul meu personal mi-a
descris în culori deosebit de pastelate pe acei colegi care își fac meseria cu
pasiune.
Elena Cristina Voicu: În cazul copiilor foarte mici, respectiv preșcolari, cred
că latura emoțională este cea mai importantă, și atunci motivarea acestora
prin crearea unui climat psihoafectiv pozitiv care să le ofere încredere,
siguranță, confort psihologic este cu siguranță încununată de succes și
cred că poate fi abordată și în cazul elevilor.
Angela Rotaru: Fiecare profesor trebuie să se reinventeze... să gândească
mereu strategii activ-participative și cât mai atractive pentru elevii așa-ziși
nativi digitali. Trebuie să-i valorizăm pe elevi, să-i motivăm și să le
clădim încrederea în ei. Fiecare copil e „cel mai bun”. Trebuie să ținem
cont de Teoria inteligențelor multiple 9 și să nu mai încercăm să formăm
personalitatea multilateral dezvoltată 10 .
48
9
http://alexandramoga.ro/teoria-inteligentelor-multiple/
https://www.historia.ro/sectiune/general/articol/pcr-scrie-istoria-romaniei-cum-a-decis-regimul-comunist-
varianta-oficiala-a-istoriei-nationale
10
INDUCAS, 2017-2018