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Alicia Gurdían-Fernández
El desarrollo del pensamiento crítico y creativo en las
personas no es solo un medio para alcanzar el cambio,
sino un cambio fundamental en sí mismo.
La investigación y la educación están vinculadas
dialécticamente con el contexto social en el que se
desenvuelven.
El conocimiento no es ni neutral ni objetivo, sino una
construcción social que encarna determinados
intereses y supuestos.
Las y los sujetos que participan en una investigación
son sujetos activos que construyen y transforman su
historia actual y futura.
Tanto la investigadora como el investigador como
sujetos, así como el proceso investigativo pueden ser
recreados, reflexionados y observados a través de las
miradas y las voces de las y los sujetos actuantes.
El sujeto no está separado del objeto y en la
investigación del objeto, siempre quedan huellas del
sujeto, porque el sujeto es producto de la actividad
objetivadora del sujeto.
El significado es el dato cualitativo.