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Alicia Gurdían-Fernández
consecuencia, hacer investigación cualitativa también supone
tomar en cuenta los siguientes aspectos:
•
•
•
•
¿Cuán ciertos son los resultados del estudio? ¿Con
cuáles criterios pueden ser juzgados dichos
resultados?
¿Cuán aplicables podrían ser los resultados a otro
grupo o a otra situación igual?
¿Cuán razonablemente seguras o seguros podemos
estar de que los resultados pueden ser similares si
el estudio fuera conducido de nuevo con las y los
mismos sujetos actuantes y en el mismo contexto?
¿Cómo podemos estar seguras o seguros de que los
resultados del estudio son más un reflejo de las y
los sujetos actuantes y de todo el proceso
investigativo, que un reflejo del producto de las
preferencias, creencias o prejuicios de la
investigadora o del investigador?
Estas preguntas dan respuesta sobre la aplicabilidad,
consistencia y neutralidad del estudio. Es obvio que estos
términos corresponden a los del enfoque positivista
convencional a saber: validez interna, validez externa,
confiabilidad y objetividad.
En el paradigma cualitativo existen cuatro conceptos
que nos garantizan la cientificidad del estudio de una manera
congruente con el paradigma mismo y estos son la:
credibilidad (asegura que el objeto fue exhaustivamente
identificado y descrito), transferibilidad (generalización),
dependibilidad
(de
acuerdo
con
el
enfoque
cualitativo/interpretativo el mundo está en constante cambio
por lo que el concepto debe ser replicable en sí mismo) y
confirmabilidad (que implica que los resultados se puedan