El Paradigma Cualitativo en la Investigación Socio-Educativa
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informe. (En este momento usted puede decidir que debe
regresar al sitio y recoger más información, para refinar y
chequear la tipología que usted ha generado).
Propósito:
El objetivo de este ejercicio es observar detalladamente
un conjunto de estrategias que caracterizan el "hacer el trabajo"
de conseguir la comida y comerla en un restaurante de comida
rápida, así como identificar los patrones regulares que utiliza el
o los dos grupos que usted observó realizando el "trabajo de
conseguir" la comida.
Para encontrar los patrones primero debe observar los
diferentes momentos y actividades o rituales que utiliza cada
grupo para conseguir la comida. El grupo con niños y el grupo
sin niños tienen una ecología social diferente para realizar ese
trabajo -la presencia o ausencia de niñas y niños hace que los
grupos se organicen de diferente forma y le den diferentes
soluciones a la función (trabajo) de cómo conseguir y cómo
comer la comida que ordenaron.
Usted está interesada/o en el amplio rango de
estrategias de funcionamiento que los grupos están usando.
Esto significa que usted quiere comparar y contrastar los tipos
de estrategias usadas dentro