Alicia Gurdían-Fernández
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La discusión implica la conversación. La investigadora
o el investigador provocan que el grupo se involucre en la
conversación -diálogo-, por medio de un lenguaje común en el
que se articulan las distintas perspectivas. Es necesario propiciar
las condiciones óptimas para que exista una situación de
equilibrio entre las y los sujetos que constituyen el grupo, esto
es una simetría que permita el intercambio entre iguales.
3.4.2
Ventajas y desventajas
Sin duda que los grupos de discusión como toda
técnica cualitativa presenta ventajas porque: para una o un
buen moderador-facilitador son fáciles de conducir, se realizan
con pocos recursos, permite explorar temas y generar hipótesis
de trabajo. Krueger menciona que una de las grandes ventajas
de esta técnica es que con ella se obtiene información en
profundidad. Un aspecto muy relevante es que las personas
con sus comentarios se influyen entre sí y la interacción se
transforma en un tejido que debemos develar. Además, en
dicha interacción, se contextualiza a las y los sujetos actuantes
en situaciones más naturales.
También señalamos que al tener esta técnica un
sentido abierto, flexible y dinámico, nos permite durante la
discusión entre las y los integrantes del grupo, redirigirla hacia
los aspectos donde la información puede ser provechosa. Sin
embargo, hasta aquí hemos señalado sus bondades pero
también tiene sus desventajas.
Las desventajas de esta técnica son entre otras, como
bien lo subrayan Morgan y Krueger: en la entrevista grupal las
y los participantes pueden influir y conducir la conversación
por otros rumbos, lo que implica desvirtuar el objetivo
principal del grupo de discusión es decir este es un peligro del
que deben estar concientes todo el tiempo la investigadora o el
investigador para solucionarlo cuando se presente.