El Paradigma Cualitativo en la Investigación Socio-Educativa
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En la técnica del “grupo de discusión” el discurso es un
fin y éste es la materia prima sobre y con la que trabajará la
investigadora o el investigador cualitativo. Según Ibáñez
(1979:41), “el discurso hablado (única posibilidad de
manifestación del lenguaje: la lengua sólo se manifiesta en el
habla) será el objeto privilegiado de la investigación. En nuestra
sociedad el lenguaje funciona como equivalente general de
valor de todas las prácticas significantes” (Ibáñez, 1979:41)87.
En un grupo de discusión cada persona se expresa
individualmente, pero lo que cada uno o cada de las y los
participantes en la discusión, se va acoplando entre sí. Es decir,
lo que expresan se intercambia y toma sentido a través de su
propia dinámica, precisamente es en este aspecto en el que
podemos afirmar que “el grupo opera en el ter &V