LECTURAS COMPLEMENTARIAS
Sin responder a la aclaración que pide Leti, 5 el maestro retorna la dinámica de frases
inconclusas para reubicar así los términos en los que debe darse la interacción. Se
trata de que los alumnos mencionen los componentes del Sistema Solar. La pregunta
sobre las dudas puede ser leída como el anuncio de lo que, fuera de clase, el maestro
mencionó como su int ención: "que se entienda bien todo lo que se da", "no dejar
lagunas", "tratar de resolver las dudas de los niños". Por lo tanto, parece quedar
planteado que ésta es una clase de repaso donde también se trata de aclarar dudas.
Los niños continúan mencionando lo que, según ellos, hay alrededor de las estrellas.
Secuencia 2: Conocimiento escolar y extraescolar
AA.
"Yo vi, en una caricatura, que también hay remolinos que se iban a comer a la
Tierra".
Ao.
"Hoyos negros".
M.
"¿Qué es un hoyo negro?"
Ao.
"Es un pedazo donde está una estrella que se apagó".
M.
"Como un remolino dice (nombra a la alumna) o como un pedazo donde está
una estrella que se apagó (menciona el nombre del alumno)".
En esta secuencia llama la atención la iniciativa de una alumna de incluir en la
interacción conocimiento extraescolar que no está en el Libro de Texto y que,
probablemente, vio en la TV. Este conocimiento parece ser compartido por otros alumnos,
pues un niño aclara que la descripción corresponde a los hoyos negros y otro más
explica lo que es un hoyo negro.
El docente no sólo permite que los niños expresen conocimientos extraescolares sino
que los incorpora al discurso escolar (pide que expliquen lo que entienden por hoyo
negro). Es posible que aceptar la información que los niños manejan en su entorno
social ayude a que ellos adquieran confianza en su conocimiento y que lo expresen en
calle.
5
En el Libro de Texto de Ciencias Naturales la lección sobre el Sistema Solar en 5° grado se inicia con la historia de una niña
(Juanita) que estaba con su perrito (Canica) y se queda dormida. Sueña con que va en una nave espacial visitando los
planetas y observando sus características.
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