Funciones de la tutoria virtual. Psicologo Pastor Hernandez Madrigal TUTOR VIRTUAL TECMONTERREY | Page 87

aprendizaje. Estas redes de aprendizaje se definen como grupos de personas que utilizan la
comunicación mediada por computadora (CMC) para aprender juntos en un tiempo y un
lugar y al ritmo que mejor les acomode. Se ubican como aquellos lugares compartidos en el
ciberespacio que permiten la creación de un ambiente de aprendizaje para varias personas
en conjunto utilizando sistemas de redes que las conectan por todo el mundo. Estas redes de
aprendizaje mediadas por computadora, crean ambientes efectivos que pueden ser
adoptados por programas de educación a distancia o aprendizaje abierto, permitiendo que la
educación se flexibilice en tiempo y lugar y que sea más individualizada, pero con matices
de colaboración e interacción. En referencia al término de redes de cómputo, Harrasim,
Hiltz y Telles (1997), las definen como las vías digitales por medio de las cuales viaja la
comunicación mediada por computadora, permitiendo que el estudiante participe en
ambientes activos de aprendizaje, aumentando su motivación y colaboración.
Bell y Meyer (1998), explican como entonces la convergencia de diversas tendencias
tecnológicas pueden de alguna manera apoyar lo que se conoce como aprendizaje
distribuido. Ellos delimitan este concepto de aprendizaje distribuido como la posibilidad de
brindar instrucción distribuida en distintos puntos de manera geográfica, pudiendo acceder
a varias instituciones y estudiantes, principalmente a través de computadoras. A su vez,
realizan una investigación considerando ciertos factores para evaluar cursos de aprendizaje
distribuido en el mundo, como lo es la audiencia, contenido del curso, tecnologías
utilizadas, papel de los materiales en línea y la pertinencia de los mismos, llegando a la
conclusión de que un curso manejado por aprendizaje distribuido debe tener contenidos
fáciles de comprender, enriquecerse con la comunicación y propiciar un intercambio
colaborativo entre estudiantes. Concluyen que el Internet, en conjunto con la comunicación
mediada por computadora (CMC), parecen idóneos para este modelo de aprendizaje, más
aun con apoyos como el correo electrónico, foros de discusión, chats, simulaciones y
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