Funciones de la tutoria virtual. Psicologo Pastor Hernandez Madrigal TUTOR VIRTUAL TECMONTERREY | Page 53

1.5 Contexto del estudio La contextualización del presente estudio se aborda con un enfoque holístico, considerando la realidad latinoamericana y mexicana con relación al problema planteado y una descripción de la Universidad Virtual del Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, como ámbito específico. En estos últimos años se han ido suscitando cambios fundamentales en la manera de concebir la educación, en especial aquella de alto nivel en Latinoamérica, donde las demandas por una mayor productividad, aumento en calidad, acceso y competitividad han hecho que se consideren nuevas modalidades y visiones que permitan enfrentar los retos en la era del conocimiento (UDUAL, 1995). Es así, como Latinoamérica se incorpora a una sociedad global en constante competencia, sintiendo la necesidad de transformar sus sistemas educativos, y crear nuevas alternativas que permitan a las personas prepararse durante toda su vida, mejorando y actualizando su práctica profesional (Loaiza, 2001). El advenimiento de nuevas posibilidades de comunicación y acceso a la información no se ha instalado de forma homogénea en el planeta y ello torna particularmente vulnerables a ciertos sectores, entre ellos a América Latina y el Caribe, donde de acuerdo con la Organización Internacional del Trabajo (ILO, 2001), es necesario reconstruir los procesos de educación a distancia con el uso de tecnologías de vanguardia en la realidad del contexto Latinoamericano y no como copia de lo que se ha hecho en otros lugares cuyos sistemas sociales, políticos y económicos, al igual que sus necesidades educativas son diferentes, poniendo especial énfasis en los procesos y figuras involucradas, y en la educación para toda la vida. Es así como, en este macro contexto queda inmerso el trabajo de investigación realizada. Por otro lado, de acuerdo con el Plan Nacional de Desarrollo 2001-2006 (Gobierno Federal Mexicano, 2001), México es uno de los países cuyo desarrollo y evolución ha sido 17