Funciones de la tutoria virtual. Psicologo Pastor Hernandez Madrigal TUTOR VIRTUAL TECMONTERREY | Page 44

proceso de enseñanza-aprendizaje, las cuales dan origen a competencias, entendidas como un conjunto de comportamientos basados en conocimientos, habilidades y actitudes, por las cuales se reconoce un profesionista (en este caso un tutor virtual), como capaz de desempeñarse con un alto nivel de autonomía y compromiso social para el logro de una mejor calidad de vida. De acuerdo con el Consejo de Normalización y Certificación de Competencias Laborales (CONOCER, 1999) y la Organización Internacional del Trabajo (OIT/CINTERFOR, 2001), una función se puede entender como un elemento categórico, mientras que a las actividades para desempeñarla de manera exitosa se les nombra como competencias. Así, al proceso de convertirse en tutor de un modelo de aprendizaje distribuido con el uso de Comunicación Mediada por Computadora (CMC), se le puede considerar como un proceso de desarrollo de una serie de competencias laborales, que quedan definidas como capacidades efectivas para llevar a cabo de manera exitosa una actividad laboral plenamente identificada, determinadas como capacidades reales y demostradas. Mertens (2000), afirma así que es prioritario para cualquier organización poder identificar funciones, tareas y perfiles de competencia laboral para las distintas actividades profesionales que son prioritarias dentro de ella y dirigir programas de capacitación efectivos para desarrollarlas y finalmente acreditarlas y certificarlas como proceso de aseguramiento de calidad de sus actividades. Considerando lo que establece Díaz (2001), una de las áreas de conocimiento donde menos se ha estudiando el desarrollo de competencias es en los nuevos modelos de docencia que han surgido en el mundo, en especial en América Latina, donde se ha utilizado un enfoque más empírico que profesional para crear ambientes virtuales de aprendizaje. A este respecto Bar (1999), al narrar las conclusiones del seminario sobre el perfil docente y las estrategias de formación de la OEI, comenta que es urgente en todos los 8