Funciones de la tutoria virtual. Psicologo Pastor Hernandez Madrigal TUTOR VIRTUAL TECMONTERREY | Page 43

computadora que facilita el aprendizaje, incrementa la capacidad de buscar información, la
autonomía del estudiante y el proceso de aprendizaje colaborativo.
Este nuevo concepto de enseñanza-aprendizaje a distancia, que ha merecido el
calificativo de “aprendizaje distribuido”, se centra en el aprendiz, donde el estudiante
siendo autónomo se encuentra conectado con otras personas y con un profesor o facilitador,
conocido como tutor virtual, que tiene como objetivo el de guiar y conjuntar todos los
componentes que permitan sembrar la semilla de la búsqueda del conocimiento por parte
del estudiante (Bates, 1995). Lo anterior implica que un profesor, en un ambiente de
aprendizaje virtual, debe asumir una serie de funciones distintas a las de un profesor
presencial, que permitan que su intervención sea significativa en materia de diseño,
facilitamiento y dirección cognitiva y social del proceso, bajo el propósito de lograr
resultados educativos valiosos. Son estas funciones las que de alguna manera deben
modelar su actuación en este ambiente de aprendizaje y al mismo tiempo derivar
comportamientos y habilidades específicas (Kearsley, 2000). Así, la identificación precisa
de las funciones a desempeñar por este tutor virtual en un proceso de aprendizaje
distribuido a distancia, se torna indispensable al moverse de la dicotomía de la educación
cara a cara, a la educación a distancia y finalmente al aprendizaje distribuido, ya que no es
sencillo implementar nuevas estrategias de enseñanza e instrucción cuando un profesor ha
hecho una carrera dentro del método tradicional expositivo in campus (Salmon, 2000).
Considerando los trabajos de Thach (1995) y de Ewell (2000), con respecto a la
determinación de funciones y competencias de un experto en educación a distancia, una
función se define como aquel comportamiento genérico que es necesario que asuma una
persona al estar desempeñando un determinado trabajo. En el caso de un modelo de
aprendizaje distribuido con el uso de CMC, las funciones que asume un tutor virtual se
traducen en tareas o acciones que se requieren para apoyar su labor como facilitador del
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