Funciones de la tutoria virtual. Psicologo Pastor Hernandez Madrigal TUTOR VIRTUAL TECMONTERREY | Page 35

educación distancia, que permitan responder a la ruptura de fronteras y distancias derivada
de la globalización. Es así como existen inquietudes por establecer perfiles más precisos de
este tutor virtual, de manera que se puedan generar procesos de capacitación, contratación y
transición de modelos presenciales a modelos interactivos a distancia con mayor éxito.
Es entonces que el presente estudio tiene como finalidad la de determinar las funciones y
competencias de un tutor virtual necesarias en un proceso de aprendizaje distribuido
manejado con el modelo de comunicación mediada por computadora (CMC) en educación
de posgrado, en un ámbito de educación a distancia, en un sistema educativo privado en
México, considerando a su vez su grado de importancia, lo cual representa una contribución
fundamental para estructurar las bases de conocimiento alrededor de esta actividad y apoyar
al profesor tradicional en su transición a la tutoría virtual de corte constructivista, e incluso
poder evaluar las competencias de los tutores que actualmente desempeñan esta labor,
implementando acciones remediales que refuercen sus debilidades.
El documento contiene un primer capítulo, donde se presenta el problema de
investigación, la pregunta de investigación correspondiente, los objetivos, la justificación
para la realización del presente estudio, el contexto en el que se trabajó, lo mismo que el
supuesto hipotético que genera el punto de partida.
En el segundo capítulo, se presenta un análisis teórico que permite ubicar a la educación
a distancia como una respuesta a un cambio en el paradigma educativo a nivel mundial y a
nivel nacional, lo mismo que se presenta la descripción de algunos modelos y estrategias en
la educación a distancia, sus principales funciones y componentes y un análisis sobre el
concepto de aprendizaje distribuido utilizando el modelo de comunicación mediada por
computadora (CMC).
El tercer capítulo aborda situaciones relacionadas al proceso enseñanza-aprendizaje con
la educación a distancia con uso de tecnologías, haciendo énfasis en modelos de corte
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