Funciones de la tutoria virtual. Psicologo Pastor Hernandez Madrigal TUTOR VIRTUAL TECMONTERREY | Página 240

significativo, como lo son la amplitud de su conocimiento, la capacidad de presentar y
organizar su materia, el sistema de comunicación dentro de ella, y la posibilidad de
comunicarse de manera exitosa con sus alumnos. Lo anterior parece estar en relación con el
grado de compromiso y participación del profesor, en el desarrollo intelectual de sus
alumnos, y con el grado en que pueda propiciar la motivación de los mismos.
Al parecer, lo que más interesa a los estudiantes no es tanto la condición intelectual del
tutor virtual, como lo son su grado de preparación, rendimiento en la materia o inteligencia,
sino la fuerza lógica y la coherencia de su conocimiento académico, su capacidad de
presentar, explicar y organizar los contenidos de su lección virtual y la adaptación
situacional de éstos, el grado de estímulo al compromiso de estudiante y la confianza y
niveles de comunicación que desarrolle durante el proceso.
Cabe señalar que la mayoría de los comentarios significativos fueron realizados por los
estudiantes, mientras que los tutores se centraron a hacer muy pocas recomendaciones de
forma del instrumento, pero ninguna significativa relacionada con el problema de
investigación.
7.6 Matriz final de funciones, tareas y competencias.
En los Anexos V, W y X, se encuentra un análisis conjunto de funciones, tareas y
competencias, que se resume en la sección de resultados, considerando cuales funciones,
tareas y competencias fueron aceptadas tanto por alumnos, como por tutores, y en
promedio. Lo anterior da lugar a la matriz final de funciones, tareas y competencias que se
presenta en el Anexo Y, y que se considera la base de arranque para cualquier estrategia de
acción derivada de los resultados del presente trabajo.
A este respecto, y haciendo una comparación con dos de los principales trabajos que se
tomaron como referencia, se inicia con Thach (1995), quien localizó un total de cuatro
funciones, que son la de Administrador, Instructor/facilitador, Diseñador instruccional y
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