Funciones de la tutoria virtual. Psicologo Pastor Hernandez Madrigal TUTOR VIRTUAL TECMONTERREY | Page 239

Un resultado importante de las competencias del tutor, es el de lograr una predisposición
del estudiante hacia el aprendizaje, por lo que sus habilidades deben dirigirse hacia la
manera en que el cuerpo de conocimientos tiene que ser estructurado para que pueda ser
aprovechado y hacia las secuencias más efectivas en que los materiales debe ser
presentados para facilitar el aprendizaje, tomando en cuenta, de acuerdo con Bruner (1996),
la estructura cognoscitiva del alumnos, y en el caso de que sean adultos, principios básicos
de andragogía, como autoconcepto, experiencia, disposición de aprender y orientación
hacia el aprendizaje (Knowles, 1980), aunado lo anterior al entendimiento de factores
históricos y culturales del contexto en el que enseña.
La consecución del logro de las competencias señaladas, podrá llevar al tutor a
considerar, en su trato con el estudiante, la relevancia de la experiencia, el proceso de
reflexión crítica y el proceso de transformación relacionado con el aprendizaje como
consecuencia del desarrollo de un adulto.
7.5 Comentarios sobre funciones, tareas y competencias.
Si se enfocan los comentarios realizados por los alumnos, la mayoría apuntan en dos
direcciones:
Aquellos dirigidos a la conveniencia de formar comunidades de aprendizaje en el
ciberespacio, ligadas a la idea de tener un facilitador que les permita altos niveles de
comunicación, ambientes de aprendizaje autónomo ligados a la experiencia, de calidad, con
apertura y altos niveles de eficiencia en la consecución de su aprendizaje, con respeto a su
privacidad y con altos niveles de interactividad, lo cual coincide con lo que Pallof y Pratt
(1999), describen como condiciones ideales resultantes de una buena relación entre las
competencias de un tutor virtual y las necesidades de un estudiante.
Por otro lado aquellos dirigidos en coincidencia con Ausubel (1990), que señalan
principalmente las condiciones propias de un profesor que fomentan el aprendizaje
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