Funciones de la tutoria virtual. Psicologo Pastor Hernandez Madrigal TUTOR VIRTUAL TECMONTERREY | Page 222

la opinión promedio. En este punto se excluyen las competencias rechazadas de cada
función y las correspondientes a las funciones que fueron rechazadas. También se presenta
una comparación entre niveles de importancia y dominio general de las competencias.
6.3.1
Competencias aceptadas clasificadas por función.
En el Anexo X, se presenta un concentrado de competencias aceptadas por función, el
cual contiene las siguientes tablas: Tabla X.1. Función Administrador, Tabla X.2 Función
Instructor, Tabla X.3 Función Consejero y Facilitados de Procesos, Tabla X.4 Función
Diseñador Instruccional, Tabla X.5 Función Comunicador, Tabla X.6 Función Tecnólogo,
Tabla X.7 Función Editor de materiales y bibliotecario; estas competencias aceptadas son
las que se consideraron en el análisis posterior sobre niveles de dominio e importancia, y
para formar parte de la matriz final resultante del trabajo. Cabe aclarar que no se toman en
cuenta las funciones rechazadas y señalar que todas estas competencias fueron identificadas
tanto por tutores como por alumnos en niveles de dominio medio y completo.
6.3.2
Nivel de dominio general de las competencias.
En esta sección se presenta un análisis de los resultados obtenidos con respecto al nivel
de dominio general de todas las competencias consideradas, eliminando aquellas que fueron
rechazadas en promedio por alumnos y tutores, y las correspondientes a las funciones
rechazadas ya que éstas salen automáticamente de la matriz final.
En las competencias que se describen a continuación, hubo coincidencia total entre
alumnos y tutores en cuanto a nivel de dominio, siendo a su vez que la mayoría quedaron
clasificadas en dominio medio (DM) y dominio completo (DC); las siguientes
competencias calificaron en el mismo nivel de dominio en el consenso final de la
evaluación de los tutores y los alumnos: Búsqueda y organización de recursos
bibliográficos (DC); Conocimiento y manejo básico de hardware y software en educación a
distancia (DM); Conocimiento y manejo de la psicología básica del adulto (DM);
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