Funciones de la tutoria virtual. Psicologo Pastor Hernandez Madrigal TUTOR VIRTUAL TECMONTERREY | Seite 211

“muy competente”, con un 72.22 % de la opinión en cada una de ellas y sólo un 16.67 %
considera que tiene tutores “expertos” en esta función. Es importante notar a su vez el valor
diferencial de la desviación estándar, que es de 1.79 en el caso de los alumnos y de 4.02 en
los tutores, indicando que hay una mayor dispersión de opinión en el caso de los alumnos.
Aun señalada esta diferencia, el promedio de opinión para esta función se determinó en un
valor de la media de 4.62 y 2.90 en la desviación estándar, correspondiente al nivel
denominado como “muy competente”, con un bajo índice de dispersión de opiniones.
6.2.2.3
Aceptación o rechazo de tareas.
En la Tabla J.1 se representa el consenso de opinión derivado de las tareas propuestas,
cuya mayoría no presenta una diferencia significativa en materia de aceptación o rechazo
entre alumnos o tutores, ubicándose la mayor parte de las tareas con un porcentaje de
aceptación por encima del 75 %. Las excepciones se localizan en la tarea titulada “Modela
y promueve el desarrollo de habilidades cognitivas a través del medio instruccional”, la
cual es aceptada por el 66.67 % de los alumnos, el 94.74 % de los tutores, habiendo una
discrepancia del 28.07 %, aun así su aceptación promedio es de un 80.70%, con un status
final de “aceptado”.
6.2.2.4
Aceptación o rechazo de competencias.
En cuanto a las competencias, se puede apreciar en la Tabla J.2 que los alumnos aceptan
todas a excepción de denominada “Conocimiento y manejo de atributos del medio
instruccional”, con un porcentaje de aceptación del 72.22%, aunque cabe aclarar que esta
competencia es aceptada posteriormente para otras funciones. En el caso de los tutores, se
aprecia en la Tabla J.3 que todas las competencias son aceptadas, lo cual da como resultado
que en promedio, en la Tabla J.4, todas las competencias aparezcan aceptadas con un
consenso de opinión por encima del 80%, lo que implica se consideren todas ellas en la
matriz final que se representa en el Anexo U, la Tabla U.2.
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