Funciones de la tutoria virtual. Psicologo Pastor Hernandez Madrigal TUTOR VIRTUAL TECMONTERREY | Page 127

la reconstrucción de significados, considerando que la formación de estos grupos debe estar
rodeada de un alto carácter humanístico y respeto.
Se concluye esta sección bajo la premisa de que la educación es la búsqueda de la
significancia y la verdad, que depende del discurso crítico, y que para entender y validar el
conocimiento es necesaria la acción comunicativa, como método para negociar significados
y participar en una acción comunicativa racional. Los educadores a distancia deben estar
conscientes de su posición ética, ya que la educación a distancia con tal de atender a
grandes audiencias a bajos costos corre el riego de disminuir su calidad hasta el punto en
que se convierta en un medio de aprendizaje mecánico, mientras que la meta real es la de
unir a los estudiantes y los profesores de manera virtual. Adicionar un paradigma
constructivista tiene el riesgo de plantear metas inalcanzables o ideales, sin embargo la idea
que se debe tener siempre en mente es la de no formar a un individuo asimilando
información fragmentada sin la consolidación o la validación social del conocimiento. Hay
serias posibilidades de dañar la calidad de la educación si ignoramos el contexto y la
realidad de una experiencia de aprendizaje.
3.6 El papel de la tecnología y la comunicación social en el proceso
enseñanza-aprendizaje en educación a distancia.
La tecnología educativa nunca teoriza en vacío. La manera en que se establece un
problema educativo, los principios y conceptos utilizados proveen un punto de partida. Los
datos empíricos, las suposiciones, las perspectivas profesionales, todos son utilizados para
aclarar una situación y sugerir el rango de estrategias apropiadas a ser empleadas.
Davies (1978), diferencia entre tres clases principales de tecnologías educativas. La
tecnología educativa 1, que consiste en el acercamiento del “hardware” como ayuda a la
enseñanza, la aplicación de las ciencias físicas y de la ingeniería a los problemas de la
educación, donde la tecnología de la máquina se relaciona con la tecnología de la
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