Funciones de la tutoria virtual. Psicologo Pastor Hernandez Madrigal TUTOR VIRTUAL TECMONTERREY | Page 126

dos vías, donde el diálogo maximiza el control del aprendiz y su aprendizaje crítico. La
teoría del aprendizaje queda implícita en el diseño, sin embargo, este ideal de aprendizaje
en dos vías de comunicación sólo se puede dar en naciones desarrolladas donde la audio-
tele conferencia y la comunicación mediada por computadora son comunes.
De acuerdo con Graham y Wedman (1989) y Willis (2000), el proceso de enseñanza-
aprendizaje en la educación a distancia es difícil para una persona cuya experiencia en la
docencia se centra en el aprendizaje presencial y que está acostumbrada a sentir y a
entender a sus alumnos a través del contacto visual constante. Para adaptarse a este nuevo
modelo educativo se requieren algunas estrategias instruccionales y de tiempo adicional en
la planeación y preparación de un curso. Antes de desarrollar una nueva estrategia
instruccional, el tutor debe realizar una investigación sobre las características particulares
del proceso de educación a distancia, conocer perfectamente el material que contiene su
curso y que va a ser presentado a sus alumnos a través de un medio como la computadora,
lo mismo que las ideas de presentación del mismo, entender las debilidades y fortalezas de
los medios que se utilizan para llevar esta educación, manejar la tecnología de manera
apropiada para crear ambientes de aprendizaje adecuados a los intereses del alumno,
siempre al inicio de la clase aclarar las reglas, guías y estándares, lo mismo que el
procedimiento general del curso para dar seguridad al alumno y tratar de subsanar los
problemas tecnológicos con intervenciones de calidad. Por otro lado, para que este proceso
constructivista de enseñanza-aprendizaje se logre, el alumno debe sentirse confortable con
la modalidad educativa, buscando que se adapte a su estilo de aprendizaje y a su estilo de
comunicación acorde a su contexto sociocultural, considerando su rol activo y autónomo y
la posibilidad de dirigir su aprendizaje hacia sus propios intereses y realidad de vida. El
aprendizaje colaborativo es una excelente herramienta que permite la reflexión en grupo y
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