Funciones de la tutoria virtual. Psicologo Pastor Hernandez Madrigal TUTOR VIRTUAL TECMONTERREY | Page 113

profesor, se caracteriza por su conducta personal expresada en sus relaciones con los
alumnos, actitud y atención no solo a los objetivos académicos sino hacia el desarrollo
integral de la persona, su conducta instructiva expresada en la estimulación del rendimiento
del estudiante, la estimulación de la competitividad, su papel de consultor y su conducta
con respecto al currículo, destacando siempre hechos y principios, centrándose en
abstracciones y fomentando aprendizaje inductivo y por descubrimiento.
De la misma manera, el profesor tiene su propio estilo de enseñanza, difícil de cambiar o
adecuar si éste es concebido en un ambiente conductista tradicional, pero factible de ser
transformado a lo que actualmente se le conoce como estilo de mediación, que implica la
participación activa del alumno en el proceso instruccional, la mediación de la
trascendencia de los objetivos instruccionales, la potenciación del aprendizaje significativo,
la planificación de los objetivos educativos según el tipo de alumno, las actividades
escolares desafiantes, el desarrollo de la competencia cognitiva, el potenciamiento de la
metacognición y la organización de la actividad docente de forma compartida, todo esto
dentro de los principios del respeto a la diversidad psicológica, al hacer partícipe a los
alumnos del cambio y mejora en su funcionamiento cognitivo y al respetar el sistema de
valores y actitudes.
De acuerdo con Fernández (1997), para que un profesor promueva el autoaprendizaje
debe analizar las necesidades particulares de los alumnos, ayudarlos a definir sus propios
objetivos, desafiarlos a asumir responsabilidades, crear un clima de confianza y apoyo,
propiciar oportunidades para el ejercicio del control y la elección personal sobre las
variables de la tarea seleccionada, potenciar posturas cooperativas en el ambiente de
aprendizaje y animar al alumno a comprender las estrategias de aprendizaje y el
conocimiento conceptual que está adquiriendo. De esta manera, el alumno tomará
conciencia de su propio aprendizaje, activando y dominando estrategias cognitivas y
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