FII ERASMUS , TRĂIEȘTE EXPERIENȚA ! NR . 3 / 2024
Mai departe , elevii au lucrat în Microsoft Power Point sau Canva și au prezentat obiceiurile si tradițiile de iarnă reprezentative țării lor . Prezentările au avut maxim 15 slide-uri și durata nu a trebuit să fie mai lungă de 5 minute . Fiecare țară parteneră a avut un material încărcat pe platforma ESEP . Dupa ce materialele au fost încărcate pe platformă , s-a organizat o întâlnire online în care elevii au prezentat în limba engleză . Aceștia au împărtășit impresii și curiozități despre obiceiurile și tradițiile celorlalte țări , unii chiar rămânând surprinși de cât de mult ne asemănăm unii cu ceilalți . Activitatea a avut rolul de a dezvolta cooperarea și colaborarea atât între elevii din același grup cât și între toți participanții .
În prag de Crăciun , elevii au scris o scrisoare în limba engleză pentru Moș Crăciun . Aceștia au încărcat filmulețele cu ei citind scrisoarea către Moș pe platformă . Scopul activității a fost de a spori creativitatea elevilor în ceea ce privește conținutul scrisorii și de a exersa limba engleză .
La final , fiecare grup din fiecare țară parteneră a ales un obicei sau o tradiție specifică regiunii de unde provine și au pus în scenă un mic spectacol . Elevii au putut să aleagă sa prezinte un dans popular , să cânte un colind , să pună în scenă un joc de rol sau orice altceva reprezentativ culturii lor . Pentru această activitate s-a putut folosi atât limba maternă cât și cea engleză . Scopul activității a fost de a dezvolta imaginația elevilor , de a consolida relațiile de prietenie si de a dezvolta lucrul în echipă .
Proiectul a urmărit colaborarea reală dintre parteneri și dezvoltarea creativităţii elevilor ( prin desenele create , filmările , jocurile de rol ). Prin îmbinarea utilului cu plăcutul , ne-am dorit ca elevii să fie încântați de proiectele eTwinning și să le aștepte cu nerăbdare și pe cele care vor urma . Rezultatele pe care le-am obținut sunt motivația și disponibilitatea elevilor de a participa în proiecte europene și sporirea încrederii în forțele proprii în rândul copiilor . Elevii au avut ocazia de a-și testa abilitățile lingvistice într-un mediu sigur din care au pleca cu cunoștințe , aptitudini și prieteni noi .
�Pagina de start 119 Cuprins�