Mod de desfășurare:
Coordonatorul activității: o citește participanților un text sau o scurtă poveste cu tâlc; o realizează grupe de participanți folosind un criteriu ușor de pus în practică( alegerea unui creion de o anumită culoare, alegerea unei bomboane de o anumită culoare); o solicită fiecărei grupe să sumarizeze întreaga poveste / întregul text într-o singură propoziție / frază și să o noteze pe o foaie albă A3; o fixează foile completate pe tabla din fața clasei și solicită fiecărei grupe să desemneze un reprezentant pentru a citi propoziția.
• Memorarea- exercițiul“ Notează 3 lucruri pe care un coleg nu lea înțeles / îi este greu să le memoreze”
Mod de desfășurare:
Coordonatorul activității: o citește participanților un text sau o scurtă poveste, o oferă participanților post-it-uri de diferite culori, o solicită participanților să noteze 3 lucruri / informații pe care consideră că un coleg nu lea înțeles / nu le-ar fi putut înțelege; o propune participanților care știu răspunsurile la întrebări, să le formuleze
• Compararea și interconectarea informațiilor- exercițiul“ Scrierea liberă” Mod de desfășurare:
Coordonatorul activității: o citește participanților un text sau o scurtă poveste, o propune elevilor participanți următoarele: o Scrieți timp de 3 minute! o Nu vă îngrijorați de greșelile de scriere! o Nu vă opriți! o Nu ridicați nici pixul de pe hârtie! o Dacă nu știți ce să scrieți, scrieți ceea ce vă vine în cap! o Nu sunt acceptate formulările de genul,, Nu știu ce să scriu, sunt atât de obosit
, dar poate …”
• Gândirea critică( convergentă) – exercițiul“ Tot ce pot vedea / auzi / atinge... și pot folosi într-o activitate școlară”, este un exercițiu / un joc conceput pentru a dezvolta flexibilitatea cognitivă – capacitatea mentală de a trece de la o idee la alta și de a gândi mai multe lucruri simultan. Mod de desfășurare: Coordonatorul activității: o propune participanților să numească, utându-se în sala de clasă, tot ce poate fi folosit pentru a-și reaminti informațiile predate în ora anterioară.
Adaptări ale acestui exercițiu: ☺ Tot ce poți vedea și poate fi utilizat pentru învățarea eficientă. ☺ Tot ce poți auzi și poate fi util în petrecerea timpului liber. ☺ Tot ce poți atinge și poate fi dăruit.