De asemenea, vizita la Sète a completat experiența interculturală prin contactul cu patrimoniul mediteranean și cultura regiunii Occitania. Orașul oferă numeroase exemple privind continuitatea tradițiilor europene și ilustrează modul în care patrimoniul istoric poate deveni resursă educațională.
Experiența Erasmus + a evidențiat câteva direcții importante pentru predarea limbii latine: integrarea patrimoniului cultural în activitatea didactică; utilizarea metodelor interactive și digitale; abordarea interdisciplinară a limbii latine, în relație cu istoria, arta și literatura; dezvoltarea competențelor culturale și interculturale ale elevilor.
Modelul francez demonstrează că studiul limbii latine poate deveni atractiv atunci când este conectat la realitatea culturală europeană și la experiențe autentice de învățare.
Mobilitatea Erasmus + la Lycée François Combes a confirmat faptul că limba latină își păstrează relevanța în educația contemporană, nu doar ca disciplină lingvistică, ci ca instrument de înțelegere a identității culturale europene. Îmbinarea observației la clasă, cu vizitele din Nîmes și Sète, a oferit o perspectivă completă asupra modului în care patrimoniul și educația pot fi valorificate împreună în formarea elevilor.
Experința confirmă că profesorul de limba latină are astăzi rolul de mediator cultural, capabil să transforme studiul limbii clasice într-o experiență de descoperire a identității europene și a dialogului dintre trecut și prezent.