Fii Erasmus, trăiește experiența! Ediția a V-a, 2026 | Page 107

Work Package 2 de Università degli Studi di Palermo( UNIPA). Elevii au discutat despre problemele de mediu, au analizat impactul emoțional al poluării și au reflectat asupra modului în care emoțiile precum empatia și responsabilitatea pot conduce la acțiuni concrete pentru protejarea mediului.
Profesorul PRACSIU Virginia Hortensia a coordonat două activități de limba engleză dedicate dezvoltării empatiei și comunicării emoționale. Prima activitate, desfășurată pe 29 aprilie 2026 la clasa a X-a A, a utilizat rubrici de tip „ Advice Columns”, prin care elevii au analizat conflicte emoționale și au formulat sfaturi utilizând verbe modale și structuri condiționale. Activitatea a contribuit la dezvoltarea empatiei și a capacității elevilor de a oferi sprijin într-un mod respectuos și responsabil.
A doua activitate coordonată de profesorul PRACSIU Virginia Hortensia a avut loc la clasa a IX-a E și a purtat titlul „ Let’ s Play with Emotions”. Lecția a utilizat metoda „ Learning by Doing” și a integrat jocuri de rol, exerciții de mimă și jurnale emoționale pentru dezvoltarea autocunoașterii și a empatiei. Elevii au avut posibilitatea de a identifica și exprima emoții în limba engleză într-un cadru sigur și flexibil.
Profesorul HULUBEI Daniel a desfășurat pe 4 mai 2026 o activitate educațională în cadrul proiectului Erasmus +, la clasa a XII-a F, utilizând un instrument de inteligență emoțională dezvoltat de partenerii din Finlanda – Naantalin Lukio. Activitatea a avut ca punct central reflecția asupra parcursului personal și realizarea unor mesaje motivaționale adresate elevilor mai mici. Lecția a urmărit dezvoltarea autocunoașterii, a încrederii în sine și a capacității elevilor de a-și exprima emoțiile și valorile personale într-un mod constructiv.
În prima etapă a activității, elevii au analizat concepte precum identitate personală, valori, motivație și dezvoltare individuală. Utilizând cartonașe colorate și exerciții de reflecție ghidată, elevii au identificat valorile și principiile care le influențează parcursul școlar și personal. Profesorul a