- |
Descoperirea unor abordări pedagogice sustenabile: |
||||||
o Strategii educaționale moderne orientate spre dezvoltarea durabilă | |||||||
o Modalități de integrare a sustenabilității în procesul educativ | |||||||
o Planuri de acțiune concrete pentru implementarea principiilor sustenabile în școală | |||||||
- |
Formarea unor competențe practice și metodologice și utilizarea unor instrumente digitale |
||||||
pentru educația sustenabilă, cum ar fi: | |||||||
o GooseChase- pentru misiuni interactive legate de sustenabilitate | |||||||
o Magical School- platformă educațională | |||||||
o Slido- pentru interacțiune în timp real | |||||||
o Edpuzzle- pentru videoclipuri interactive | |||||||
o Mentimeter- pentru feedback și evaluare interactivă | |||||||
- |
Implementarea în activitatea didactică prin: |
||||||
o Dezvoltarea unor planuri de acțiune pentru classroom-uri sustenabile | |||||||
o Integrarea creativității, colaborării și gândirii critice în activitățile educaționale | |||||||
o Utilizarea metodelor interactive și a tehnologiei potrivite pentru învățare dinamică | |||||||
Cursul a oferit o perspectivă practică asupra modului în care alegerile zilnice influențează | |||||||
mediul și cum să adopte un stil de viață mai sustenabil prin acțiuni concrete, toate acestea fiind | |||||||
transferabile în mediul școlar. | |||||||
A doua echipă, formată din profesorii Marcu Irina, Benea Irina, Secareanu Luciana și | |||||||
Popa Gigi, a dobândit următoarele competențe în cadrul cursului " Driven By Innovation- ICT And | |||||||
Artificial Intelligence Tools For Teachers ": | |||||||
- |
Instrumente de creare de conținut: |
||||||
o |
Microsoft Sway- pentru prezentări |
||||||
interactive |
|||||||
o |
Wakelet |
- |
pentru |
organizarea |
|||
resurselor digitale | |||||||
o |
TaskCards |
- |
pentru |
activități |
|||
colaborative |
|||||||
o |
Digipad- pentru lucrul în echipă |
||||||
online | |||||||
o |
QR Code Generator- pentru |
||||||
accesul rapid la resurse | |||||||
- |
Gamificarea educației: |
||||||
o |
Platforme care utilizează mecanismele jocurilor pentru motivarea elevilor |
||||||
o |
Aplicații de recompensare a progresului și stimulare a colaborării |
||||||
o |
Tehnici de învățare activă și experiențială prin jocuri educaționale |
||||||
- |
Realitatea virtuală și excursiile digitale: |
||||||
o |
Aplicații pentru vizite virtuale în capitale mondiale |
||||||
o |
Explorarea parcurilor naționale și rezervațiilor naturale din sala de clasă |
||||||
o |
Dezvoltarea învățării multisenzoriale prin tehnologie |
||||||
- |
Inteligența artificială în educație: |
||||||
o |
Crearea de conținut educațional personalizat cu AI |
||||||
o |
Generarea de exerciții interactive adaptate nevoilor individuale |
||||||
o |
Utilizarea AI pentru resurse multimedia și materiale didactice |
||||||
o |
Aplicații AI pentru crearea de muzică educațională personalizată |
||||||
- |
Comunicare eficientă cu elevii: |
||||||