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Los requerimientos referidos a la integración económica son contradictorios con el énfasis
sobre el desarrollo individual y la promoción de la igualdad.
Feinberg y Rosemont, que evalúa críticamente el desarrollo del movimiento de educación,
en relación con los rasgos económicos y sociales de los Estados Unidos.
La clave para situar los intentos de los hombres por dotar de sentido su existencia y
fundamentar la vida individual y social tiene que ver con un tipo de vida asociada que
llamamos democracia. Como dice Carr: Para Dewey, por tanto, la democracia... es lo que
llega ser una sociedad cuando cesa de entenderse a sí misma en términos de fundamentos
filosóficos y crea las condiciones en que sus miembros determinan por sí mismos el futuro
de su sociedad.
Como dice Carr: Para Dewey, como para el postmodernismo, nada hay externo a la
experiencia, no hay «esencia» de la naturaleza humana. En cambio, hay seres humanos que
configuran y son configurados por su historia, mientras hacen su camino al andar a través
de un mundo incierto, atravesado por contingencias, mundo siempre incompleto y siempre
haciéndose.
Según Carr, podemos interpretar Democracia y educación como un ejemplo de principios
del siglo de lo que debe ser una propuesta educativa en una sociedad XX democrática y
postmoderna de fines del siglo XX. Democracia y educación como:
Un texto postmoderno que habla de la visión emancipadora de la educación de la Ilustración
de una forma que prevé la aparición de muchas ideas postmodernas: la formación abierta
del sujeto humano; la contingencia de las normas y valores democráticos; la futilidad de las
ideas utópicas acerca de un Yo predeterminado y prefabricado; la convicción de que no hay
corpus de conocimiento «objetivo» que trascienda el contexto histórico que le da sentido y
significación.
El legado teórico y práctico de Dewey constituye una herramienta útil para pensar y actuar
en los nuevos escenarios sociales, culturales y educativos. No se trata de aplicar de una
manera imitatoria las propuestas de Dewey formulara en el marco de la revolución
industrial, sino más bien de considerar su obra desde una perspectiva ilustradora y
cuestionadora.