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Los desafíos y avances
de la educación en México en
el siglo xxi
Sharon María Teresa Cuenca Ayala*
En este artículo se da un panorama general de los retos y alcances de la educación
en el México del siglo xxi ; para ello, se describen los cambios derivados de la Reforma
Educativa implementada en la administración del presidente Enrique Peña Nieto, su impacto
en la construcción de un Nuevo Modelo Educativo y algunas acciones de política pública,
como la Estrategia Nacional de Inglés, el Modelo de Formación Dual y el Sistema de Infor-
mación Educativa. Finalmente, se reflexiona sobre la adaptación del modelo hacia el futuro.
E

l objetivo clave de la Reforma Edu-
cativa realizada por la administración
del presidente Enrique Peña Nieto
es la impartición de una educación de
calidad. Esta prerrogativa responde al
contexto actual en el que los niños y
adolescentes enfrentan un panorama
caracterizado por la globalización, la
interconectividad y la competitividad.
La educación de calidad implica la for-
mación de alumnos que sean capaces
de desarrollarse en un entorno global al
incorporar herramientas como la com-
putación, el dominio del idioma inglés y
el establecimiento de modelos teóricos
y prácticos que favorezcan la inserción
laboral. Asimismo, uno de los mayores
retos que enfrenta nuestro país es la
* Diputada federal del Grupo Parlamentario
del pvem , secretaria de la Comisión de Educa-
ción Pública y Servicios Educativos de la Cámara
de Diputados, LXIII Legislatura.
marzo-abril, 2018
protección y garantía del derecho a
la educación para todos, incluyendo
a aquellos mexicanos que regresan al
país por efecto de situaciones externas
como la actual política migratoria de
Estados Unidos de América.
Por ello, en el presente artículo
se hace un recuento de las acciones
que la administración del presidente
Enrique Peña Nieto ha impulsado para
cumplir con el objetivo de la calidad en
la educación de los mexicanos, así como
de los alcances y retos que tales accio-
nes tendrán en el futuro. El texto está
dividido en tres partes: en la primera de
ellas se habla de la Reforma Educativa, su
motivación, diseño e implementación. En
un segundo apartado, se reseñan algunas
de las acciones emprendidas por el Go-
bierno Federal en atención a la Reforma
Educativa, el nuevo modelo educativo y
lo prescrito en las leyes vigentes. Final-
mente, en el tercer apartado, a manera
de conclusión y reflexión, se refiere a
los retos por venir en el proceso de
consolidación de la Reforma Educativa
en México.
Primera Parte: la Reforma
Educativa del presidente
Enrique Peña Nieto
La Reforma Educativa de 2013 es
una de las que más ha resonado en
el ámbito político nacional y entre la
opinión pública del país. Esta reforma
significó la modificación de la Consti-
tución Política de los Estados Unidos
Mexicanos y de las leyes secundarias,
como la Ley General de Educación y la
Ley de Coordinación Fiscal. Asimismo,
determinó la promulgación de la Ley
General del Servicio Profesional Do-
cente y la Ley del Instituto Nacional
para la Evaluación de la Educación
(Gobierno de la República, s/f).
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Cotidiano 208
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