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M" del Carmen Bosch Caballero
they want to make their work meaningful. We propose the philosophy of radical
pedagogy that implements dialogue and horizontal relations in the educational
community to empower teachers and students and consequently, enhance a more
just and equalitarian world.
Kty words: education, postmodtrnism, modtrnism, radicalpedago~
La escuela puede considerarse una institución en permanente crisis porque
siempre queda a la zaga de las necesidades sociales del momento. Y en las últimas
décadas, se han producido grandes transformaciones de diferente calado. De
ahí, que este comienzo de siglo se caracterice porque las reglas, referencias, mode-
los y valores varíen a gran velocidad, y dicha situación exija que la educación y
el profesorado cambien si quieren encontrar algún sentido a la tarea educativa y
a su propia actividad docente.
El sistema educativo no es más que un subsistema dentro de los respectivos
sistemas sociales de cada país. El cambio social y educativo están estrechamente
relacionados, por ello, es importante esbozar algunas de las características de la
sociedad actual para reflexionar y comprender en qué mundo vivimos y qué
fines hemos de buscar en la educación, entendidos los fines como las máximas
aspiraciones para la realización del hombre y de la sociedad.
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1. POSTMODERNIDAD
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Uno de los problemas con que nos enfrentamos en el momento presente
es con el surgimiento de una nueva condición social, -la posmodernidad-
(Hargreaves, 1994) en la que la economía, la política, la organización y la vida
privada se estructuran de forma diferente a la modernidad. Las antiguas certi-
dumbres se rompen y la confianza en la ciencia empieza a perder credibilidad.
Los grandes avances en telecomunicaciones y la masiva diseminación de infor-
mación dan múltiples opciones a nuevas formas de vida. Económicamente la
postmodernidad se basa más en la producción de pequeñas que de grandes
mercancías; en los servicios más que en la manufactura, en la información e
imágenes más que en los productos y las cosas. La necesidad de flexibilidad y
respuestas rápidas en la política y en la organización se refleja en la descentrali-
zación de la toma de decisiones, en reducir la especialización y en desdibujar los
roles y los límites. Los papeles y las funciones cambian constantemente, y en el
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